Envíos recientes

Casillas-DeLaRosa, Priscila M.; Tepacuacho-Meza, Citlaly I.; Talancón-Tena, Isabel; Solís-González, Alejandro; Lemus-Salum, Marco A.; Justo-Hernández, Álvaro (ITESO, 2016-07)

La mediación del docente y el desarrollo del pensamiento complejo en estudiantes universitarios

Ramos-Méndez, Angélica M. (ITESO, 2010-05)

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - ITESO: Envíos recientes

Gestión del conocimiento para mejorar la comprensión lectora en una escuela primaria ﻿

Transformación de la biblioteca en Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) a través de la gestión del conocimiento ﻿

Método pedagógico para la enseñanza de la geometría descriptiva, con el uso de códigos del dibujo técnico y la plataforma Autocad en la computadora: resultados ﻿

Creación de espacios de interacción dialógica como detonantes en la construcción y apropiación de conocimientos ﻿

Proyecto de inversión para la innovación de comercialización en el sector turismo de México mediante los viajes fotográficos ﻿

Programación y modificación de esquemas perceptuales: sus efectos emocional-conductuales en niños de cuatro y cinco años ﻿

La asesoría docente en la formación de educadoras; una recuperación de la práctica ﻿

Evaluación formativa para el mejoramiento de la calidad educativa con enfoque por competencias ﻿

La revisión curricular del programa educativo de la licenciatura en Derecho en el ITESO (2002-2004). Los significados construidos por los profesores ﻿

Prácticas pedagógicas empleadas por los docentes de primero y segundo grado de primaria para desarrollar comprensión lectora en sus alumnos ﻿

Conocimientos, actitudes y habilidades que desarrollan los alumnos de química en secundaria al trabajar en una estructura de aprendizaje cooperativo ﻿

Proyecto de gestión del conocimiento: implementación de la metodología participativa en el 100 por ciento de las prácticas educativas ﻿

Evaluación del impacto que tuvo la Maestría en Educación y Procesos Cognoscitivos (ITESO), en los propios procesos cognitivos de sus egresados ﻿

La autoevaluación como medio para aprender ﻿

Institucionalizando la violencia en el trabajo. Taller de resignificación laboral con un grupo de servidores públicos fundamentado desde el enfoque centrado en la persona ﻿

Análisis y caracterización de zonas preferenciales en Guadalajara. Estudio exploratorio de la conectividad entre áreas verdes y arbolado ﻿

Gestión del conocimiento para la creación de un proceso de evaluación para los Proyectos de Aplicación Profesional ﻿

El impacto de Lean Six Sigma en organizaciones latinoamericanas y sus factores críticos de éxito ﻿

Planeación jurídica para prevención de riesgos en empresas tecnológicas ﻿

La mediación del docente y el desarrollo del pensamiento complejo en estudiantes universitarios ﻿

Gestión del conocimiento para mejorar la comprensión lectora en una escuela primaria

Transformación de la biblioteca en Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) a través de la gestión del conocimiento

Método pedagógico para la enseñanza de la geometría descriptiva, con el uso de códigos del dibujo técnico y la plataforma Autocad en la computadora: resultados

Creación de espacios de interacción dialógica como detonantes en la construcción y apropiación de conocimientos

Proyecto de inversión para la innovación de comercialización en el sector turismo de México mediante los viajes fotográficos

Programación y modificación de esquemas perceptuales: sus efectos emocional-conductuales en niños de cuatro y cinco años

La asesoría docente en la formación de educadoras; una recuperación de la práctica

Evaluación formativa para el mejoramiento de la calidad educativa con enfoque por competencias

La revisión curricular del programa educativo de la licenciatura en Derecho en el ITESO (2002-2004). Los significados construidos por los profesores

Prácticas pedagógicas empleadas por los docentes de primero y segundo grado de primaria para desarrollar comprensión lectora en sus alumnos

Conocimientos, actitudes y habilidades que desarrollan los alumnos de química en secundaria al trabajar en una estructura de aprendizaje cooperativo

Proyecto de gestión del conocimiento: implementación de la metodología participativa en el 100 por ciento de las prácticas educativas

Evaluación del impacto que tuvo la Maestría en Educación y Procesos Cognoscitivos (ITESO), en los propios procesos cognitivos de sus egresados

La autoevaluación como medio para aprender

Institucionalizando la violencia en el trabajo. Taller de resignificación laboral con un grupo de servidores públicos fundamentado desde el enfoque centrado en la persona

Análisis y caracterización de zonas preferenciales en Guadalajara. Estudio exploratorio de la conectividad entre áreas verdes y arbolado

Gestión del conocimiento para la creación de un proceso de evaluación para los Proyectos de Aplicación Profesional

El impacto de Lean Six Sigma en organizaciones latinoamericanas y sus factores críticos de éxito

Planeación jurídica para prevención de riesgos en empresas tecnológicas

La mediación del docente y el desarrollo del pensamiento complejo en estudiantes universitarios