Prácticas educativas que facilitan el aprendizaje a niños con discapacidad múltiple
Descrição
Por el presente estudio se indagará sobre las prácticas educativas en entornos formales y no formales que facilitan el aprendizaje a niños con discapacidad múltiple entre los 6 y 12 años elevando las posibilidades de inclusión social.Fil: Ferioli, Graciela Celestina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina