Hacia una nueva educación con sentido auténtico
Autor
Ferreyra, Horacio Ademar
Peretti, Gabriela Cristina
Carandino, Edgardo Atilio
Eberle, María Jacinta
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemDescripción
¿Porqué no pensar la escuela como un lugar que puede ser reconocido socialmente, que permita y facilite los deseos de saber, el conocimiento de si y la inserción socio-cultural, el desarrollo profesional de los actores, las múltiples relaciones con la comunidad, en el marco de una gestión situada de los procesos institucionales y curriculares? Es posible repensar la escuela en contexto, asumiendo los desafíos y las oportunidades en función de la voluntad de cambio y transformación.Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Peretti, Gabriela Cristina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Eberle, María Jacinta. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina