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dc.creatorFerreyra, Horacio Ademar
dc.creatorPeretti, Gabriela Cristina
dc.creatorCarandino, Edgardo Atilio
dc.creatorEberle, María Jacinta
dc.date2007-07-01
dc.date.accessioned2022-09-21T21:59:54Z
dc.date.available2022-09-21T21:59:54Z
dc.identifierhttp://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/826/1/A_Ferreyra29.jpg
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/43768
dc.description¿Porqué no pensar la escuela como un lugar que puede ser reconocido socialmente, que permita y facilite los deseos de saber, el conocimiento de si y la inserción socio-cultural, el desarrollo profesional de los actores, las múltiples relaciones con la comunidad, en el marco de una gestión situada de los procesos institucionales y curriculares? Es posible repensar la escuela en contexto, asumiendo los desafíos y las oportunidades en función de la voluntad de cambio y transformación.
dc.descriptionFil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
dc.descriptionFil: Peretti, Gabriela Cristina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
dc.descriptionFil: Eberle, María Jacinta. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
dc.formatimage/jpeg
dc.languagespa
dc.publisherNoveduc
dc.relationhttp://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/826/
dc.relationhttp://www.noveduc.com/index.php
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/ar/
dc.sourceFerreyra, Horacio Ademar ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6863-4355 <https://orcid.org/0000-0002-6863-4355>, Peretti, Gabriela Cristina, Carandino, Edgardo Atilio and Eberle, María Jacinta (2007) Hacia una nueva educación con sentido auténtico. Novedades Educativas (199). pp. 9-12. ISSN 0328-3534
dc.subjectL Educación (General)
dc.subjectLC Aspectos especiales de la educación
dc.titleHacia una nueva educación con sentido auténtico
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion


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