Documentos - UARM: Envíos recientes
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Fortalecimiento de capacidades docentes para promover la conservación de las áreas verdes en los estudiantes de la Institución Educativa N° 23009
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)La naturaleza del proyecto de innovación es pedagógica porque requiere del fortalecimiento de capacidades y competencias a través de las prácticas pedagógicas en el aula. Por otro lado la naturaleza del proyecto de innovación ... -
Docentes innovadores, mejoran la comprensión lectora en las estudiantes de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes de Ayacucho
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El Proyecto de Innovación Educativa denominado “Docentes innovadores mejoran niveles de comprensión lectora de las alumnas en la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes de Ayacucho”, es un proyecto viable, ... -
Mejorando la compresión lectora a través del uso del mapa conceptual y el metaplan
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto es de naturaleza pedagógica, puesto que pretende mejorar los niveles de comprensión lectora de los estudiantes. Por otro lado, en cuanto a la dimensión, es de formación docente, puesto que el proyecto ... -
Implementación de los juegos recreativos en la Institución Educativa José Olaya Balandra
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Este Proyecto “Juegos Recreativos” es de naturaleza pedagógica, porque los juegos tienen relevancia en la vida del niño e influyen en su formación en el desarrollo de valores. Porque es un fenómeno inherente al niño desde ... -
Implementación de estrategias de producción de textos narrativos en la I.E N° 36
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación pedagógica, surge al constatar los deficientes logros de aprendizaje de los estudiantes de la I.E N° 36 en el área de comunicación debido a las inadecuadas prácticas pedagógicas, al ... -
Desarrollo de estrategias de comprensión de textos escritos en los estudiantes de la I.E. N° 22677 - El Palto
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente Proyecto de Innovación Educativa denominado: “Desarrollo de estrategias para la comprensión de textos escritos en los estudiantes de la IE. , cuya naturaleza corresponde a la dimensión pedagógica, busca dar ... -
Estrategias didácticas para motivar y mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E. N° 38466/Mx-P de Raccaya
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente Proyecto de Innovación Educativa-PIE titulado: “Estrategias didácticas para motivar y mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E. N° 38466/Mx-P de Raccaya” surge al constatar que hay manejo ... -
Mejoramos la Comprensión Lectora desarrollando nuestras Habilidades Comunicativas en el III Ciclo de Educación Primaria
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)La mayoría de los estudiantes del nivel primario, presentan dificultades en la comprensión lectora, tal como se evidencia en las evaluaciones censales y las actas de evaluación final. También se puede notar esta carencia ... -
Transferencia de la enseñanza de la escuela hacia la familia: una opción para alcanzar aprendizajes de calidad
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto es de naturaleza pedagógica. Porque a través de sus diferentes actividades propuestas, los estudiantes, alcanzaran la formación integral: una personalidad con sustento psicológico y moral. “Los resultados ... -
Juegos didácticos para la enseñanza de la matemática en los estudiantes de la IE N° 22 724 Teresa de la Cruz del Distrito de San Juan Bautista de Ica
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)A través del presente PIE se busca empoderar a los docentes en la aplicación de diversas estrategias lúdico didácticas, aplicadas a la enseñanza del área de Matemática en el marco del Currículo Nacional, que permitan que ... -
Formación docente en el uso de las TIC como herramienta de enseñanza en la I.E. Nº 22626 San Antonio de Padua del distrito de Ica
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El Presente Proyecto de Innovación según su naturaleza es de Formación Docente, pues busca fortalecer a los docentes en el uso de las TIC para su proceso de enseñanza contribuyendo de esta manera en mejorar los aprendizajes ... -
Comprobación del aprendizaje de la resolución de problemas matemáticos en el desempeño social de los estudiantes en la Institución Educativa N° 38473/Mx-P de Cayara
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de innovación pedagógica Comprobación Del Aprendizaje De La Resolución De Problemas Matemáticos En El Desempeño Social, partir de una necesidad real de aprendizaje de los estudiantes, que es el desarrollo de ... -
La aplicación del método Polya y el trabajo colegiado mejora el aprendizaje de los estudiantes de la I.E. San Juan en el área de matemática
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente Proyecto de Innovación Educativa es de carácter pedagógico por su enseñanza a los estudiantes y de formación docente a través del colegiado con un inter aprendizaje entre ellos. El proyecto se toma en cuenta ... -
Empoderamiento de rúbrica de observación en el aula con los docentes en la I.E “José Carlos Mariátegui” a través de comunidad profesional de aprendizaje
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)La naturaleza del presente proyecto es de gestión pedagógica y formación docente, teniendo en cuenta que el mayor porcentaje de profesores tienen dificultades en la evaluación del desempeño docente a través de la rúbrica ... -
Conversión de la producción tradicional a la producción orgánica de cereales y hortalizas por la comunidad educativa Julio C. Tello de Huambalpa
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Por su naturaleza, el presente proyecto es comunitaria; puesto que, su ejecución, involucra a toda la comunidad educativa. Por otro lado, como quiera que lo hemos abordado desde las diferentes áreas curriculares y los ... -
Uso de las TICs como estrategia para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente Proyecto de Innovación es de Formación Docente. Debido que el logro de los aprendizajes de los estudiantes, es fruto directo del desenvolvimiento pedagógico y didáctico de los docentes. Por lo tanto, fortaleciendo ... -
Aplicación de estrategias metodológicas en comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Felipe Guamán Poma de Ayala- Querobamba
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)La naturaleza del presente proyecto de innovación es pedagógica y las Dimensiones a desarrollar en el presente PIE: es de naturaleza netamente pedagógica. La finalidad del PIE es lograr el interés de los docentes en la ... -
Uso eficiente de estrategias metodológicas diseñadas por Isabel Solé en comprensión de textos para el logro de los aprendizajes de los estudiantes de EEPM N° 24601 de Ccollccabamba, distrito de Querobamba, provincia de Sucre, región Ayacucho
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de innovación educativa que se propone es de dimensión pedagógica, con la finalidad de mejorar los aprendizajes de los estudiantes, que consiste en el fortalecimiento de capacidades en estrategias metodológicas ... -
Aplicación del enfoque de resolución de problemas matemáticos en la IE N° 24132 de Larcay
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente Proyecto de Innovación Pedagógica denominado “Aplicación del enfoque de resolución de problemas matemáticos en la IE N° 24132 de Larcay”; es de naturaleza y dimensión pedagógica que se abordará fortaleciendo ... -
Participación activa de los padres de familia en la mejora de los aprendizajes de sus hijos
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente Proyecto denominado “Participación activa de los padres de familia en la mejora de los aprendizajes de sus hijos” es de naturaleza y dimensión Comunitaria porque guarda estrecha relación con los padres de familia ...