Documentos - UARM: Recent submissions
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Promover un clima escolar saludable para mejorar el aprendizaje en los estudiantes de la IE Nº 214
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Las dimensiones que se abordó a través del proyecto de innovación con carácter de urgencia y de prioridad fueron: Dimensión Comunitaria, porque en las acciones realizadas se involucra la participación de los padres de ... -
Practicas activas y dinámicas a partir del estudio del currículo nacional en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El Proyecto de Innovación Educativa es de naturaleza pedagógico; por lo tanto, corresponde a la dimensión pedagógica. La finalidad es lograr la práctica adecuada de las sesiones de aprendizaje con los estudiantes, todo ... -
Adecuado uso de los recursos tecnológicos en las sesiones de aprendizaje por los docentes de la IE José María Arguedas de Soras
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El Proyecto de Innovación Educativa por su naturaleza es eminentemente pedagógico, porque la aplicación de nuevos enfoques en el desarrollo de las sesiones utilizando las TIC, exige cambios en el mundo educativo y los ... -
Los niveles de comprensión lectora como estrategia metodológica para mejorar la comprensión de textos en los estudiantes de educación secundaria de la I.E. Felipe Guamán Poma de Ayala- Querobamba-Sucre,
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente Proyecto de Innovación Pedagógica, es de naturaleza y dimensión pedagógica. Asimismo, es necesario aclarar que es de conocimiento general que el tema de comprensión lectora es un tema trillado. Sin embargo, ... -
Comprensión de textos en los estudiantes de la I.E González Prada de Ccollccabamba
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación denominado “Desarrollo de Comprensión de Textos en los estudiantes de la I. E. “Manuel González Prada” de Ccollccabamba es una propuesta de dimensión pedagógica, que tiene por finalidad ... -
Aplicación de estrategias metodológicas de comprensión lectora en la Institución Educativa Gustavo Mohme Llona de Querobamba – Sucre - Ayacucho
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto está directamente ligado a la mejora de los aprendizajes, consecuentemente es de carácter pedagógico. Se le considera como pedagógico porque tiene que ver con el desempeño del docente en el aula, con ... -
Uso adecuado de materiales y recursos educativos
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El problema priorizado para el presente proyecto de innovación educativa es de carácter pedagógico, y de formación docente, ya que tiene una estrecha relación con el aprendizaje significativo en el logro de aprendizaje de ... -
Promoviendo el cuidado del medio ambiente en los estudiantes de la I.E. “María Parado de Bellido” de Huacaña
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)La naturaleza del presente proyecto de innovación es pedagógica y corresponde a la dimensión institucional. La finalidad o propósito es lograr el interés de los docentes y estudiantes en la aplicación del enfoque ambientalista ... -
Aplicación de estrategias metodológicas de comprensión lectora en los niños de la I.E. N° 24094
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El problema principal de la Institución Educativa es el bajo nivel de comprensión lectora de los niños y niñas de educación primaria, siendo su naturaleza de carácter pedagógico, porque su causa profunda está ubicado en ... -
Aplicación de la estrategia metodológica de Isabel Solé para mejorar la comprensión de textos en los niños y niñas de la IE 24090 de Huacaña
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El Proyecto de Innovación Educativa de la IE 24090 de Huacaña, denominado “Aplicación de la estrategia metodológica de Isabel Solé para mejorar la comprensión de textos en los niños y niñas de la IE 24090 de Huacaña”; ... -
Mejorando el nivel de comprensión lectora de los estudiantes de la IE N° 24387-15 “Mariano Melgar” de Pausa
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente trabajo es un proyecto de gestión enfocado al aspecto pedagógico, ya que repercutirá en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes en el área de comunicación específicamente en la comprensión de lectura, ... -
Promoviendo el uso de los recursos del entorno como medios de aprendizaje
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto por su naturaleza es “Pedagógico”; porque apunta a trabajar con los estudiantes, para que este pueda desarrollar su creatividad, su imaginación sostenible, basado en un hecho real y que él conoce, ... -
Utilizando estrategias Meta cognitivas de lectura, mejoro mi comprensión
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de innovación “Utilizando estrategias metacognitivas de lectura mejoro mi comprensión” consiste en leer a partir de situaciones comunicativas en contextos reales entendiendo que la lectura es una práctica social ... -
Programa de comunicación asertiva para reducir conductas agresivas en los estudiantes
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de investigación educativa, es de NATURALEZA PEDAGOGICA, puesto que influirá en el proceso de formación integral de los estudiantes de nuestra institución educativa, además implica la participación de ... -
Estrategias innovadoras para mejorar la comprensión lectora en la I.E. Micaela Bastidas de Marcabamba
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)La I.E “Micaela Bastidas” de Marcabamba a pesar de estar liderando en la Provincia Páucar del Sara Sara en los resultados de la ECE de manera sostenible, en lectura con un 25% el 2015 y 50% el 2016 aún necesitamos elevar ... -
Sembrando escritores, cosechamos lectores
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El Proyecto de Innovación: “Sembrando escritores, cosechamos lectores”, tiene naturaleza pedagógica, ya que en el proceso de su implementación se articulan casi todas las áreas curriculares. El área de comunicación es la ... -
Uso del enfoque de indagación y alfabetización científica para el desarrollo de aprendizaes significativos en los niños de la Institucicón Educativa Inicial N° 132”
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)este proyecto genera la dirección del liderazgo para la planificación, programación, ejecución y evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje; acercando a las docentes al enfoque del área de ciencia y ambiente, a sus ... -
Estrategias metodológicas de resolución de problemas para desarrollar el pensamiento crítico en la Institución Educativa Daniel Merino Ruiz de la Tinguiña - Ica, 2017
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica por que promueve el uso de estrategias innovadoras en la práctica docente como recurso didáctico para mejorar el pensamiento crítico en los estudiantes, también ... -
El método ABP como estrategia metodológica en el aula de la IE Areas Técnicas San Marcos de Llauta
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)La naturaleza del presente PIE que ostenta el método ABP, tiene una dimensión Pedagógica y de Formación docente y están comprometidos, desde la gestión escolar, la dimensión pedagógica de manera directa e indirectamente ... -
Desarrollando estrategias comunicativas para lograr la competencia de producción de textos
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El Proyecto de Innovación, según su dimensión es pedagógico, pues buscó mejorar los aprendizajes de los niños y niñas y con ello la calidad educativa, pero también se centró en la gestión pues movilizó a toda la comunidad ...