Documentos - UARM: Envíos recientes
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Hábitos de lectura familiar para elevar los niveles de comprensión lectora
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto tiene naturaleza pedagógica porque tiene el propósito claro de mejorar los niveles de comprensión lectora de los estudiantes , a través de la organización de la biblioteca escolar, la hora de la lectura, la ... -
Saber ser y saber convivir para lograr una buena convivencia escolar
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto propone diseñar estrategias didácticas relacionadas al saber ser y saber convivir para lograr una buena convivencia escolar en los estudiantes de la I.E. “Los Ángeles de la Paz”. -
Cuido mi salud combatiendo el sedentarismo con la aplicación e implementación de la gimnasia y los juegos
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)La naturaleza del proyecto de innovación es la mejora de la gestión de las condiciones educativas, favorables para los aprendizajes y el fomento de estrategias de acción institucional, cuya finalidad es la de mejorar las ... -
Mejorando los hábitos de lectura a través de una biblioteca móvil, en los estudiantes de la I.E. N° 501230 Inmaculada Concepción-Paucartambo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de Innovación es de naturaleza pedagógica, por lo cual considera las dimensiones de la gestión educativa, la dimensión institucional que es la que permite contribuir e identificar la forma de organización ... -
Fortaleciendo el manejo adecuado de estrategias metodológicas de la comprensión lectora en los docentes a través de comunidades profesionales de aprendizaje e implementación de espacios de lectura en la I.E. JEC “Carlos Ch. Hiraoka”
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista del alto porcentaje de estudiantes de la Institución Educativa Pública JEC Carlos Ch. Hiraoka con bajo rendimiento académico en compresión lectora, se propone fortalecer el manejo de estrategias metodológicas de ... -
Promoviendo el desarrollo sostenible de los hábitos y el gusto por la lectura a través de estrategias significativas y motivadoras
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Es fácil constatar que la lectura, como llave fundamental de acceso al conocimiento, ha experimentado una decadencia alarmante. Esto nos lleva a la terrible conclusión de que hoy, nuestros estudiantes leen menos y lo poco ... -
Aplicación de los contenidos de la pedagogía de la ternura para la mejora de la convivencia escolar y el rendimiento académico en la I.E. Mariscal Sucre de Ayacucho
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El principal problema de la institución Educativa Mariscal Sucre de Ayacucho es el bajo rendimiento de los estudiantes. Es por ello que se propone implementar los métodos desarrollados en la pedagogía de la ternura y de ... -
Los cuentos como recurso pedagógico para desarrollar habilidades comunicativas en los niños y niñas de la IEI N° 270 Niño Mercedario de Paucartambo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de Innovación es de tipo pedagógico y se centra en una propuesta que pretende mejorar las habilidades comunicativas como: hablar, escuchar, leer y escribir, para ello nos hemos propuesto utilizar los ... -
Mejorando la comprensión de textos a través de la lectura recreativa en los estudiantes del 1er y 2do grado de secundaria de la I.E. Antonio Raymondi
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)La naturaleza y la dimensión del presente proyecto de innovación es: pedagógica, ya que está directamente relacionado con los aprendizajes de los estudiantes y las estrategias de enseñanza aprendizaje de los docentes. En ... -
Mejorar la resolución de problemas a través de los PAEV en los estudiantes de la Institución Educativa N° 50036 Fray Martin de Porres de Saylla
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)La incorporación de estrategias en el área de matemática ha sido vista como la posibilidad de mejorar los aprendizajes de los estudiantes en la resolución de problemas tipo PAEV Que se pueden ofrecer para el mejoramiento ... -
Fomentando hábitos de lectura a través del carrito itinerario de lectura en los estudiantes de la Institución Educativa Nº 50411 San Luis Gonzaga – Paucartambo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica con el fin fomentar y fortalecer hábitos de lectura en los estudiantes, para tal efecto se implementara el carrito itinerario de lectura, quien se movilizara ... -
Participación de los padres de familia en la mejora de comprensión de textos, de los estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa N° 50352 de Yaurisque
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Tiene la finalidad de contribuir en el aprendizaje de los estudiantes a través de actividades que promuevan la participación directa de los padres de familia, en la mejora de comprensión de textos de sus hijos y la mejora ... -
Implementación de ambientes agradables, con recursos interesantes para promover hábitos de lectura comprensiva en los estudiantes de la I.E. N° 50046 de Pumamarca
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Es de naturaleza pedagógica, por cuanto se pretende a partir de su implementación el logro de resultados académicos satisfactorios, en especial relacionados a los aprendizajes significativos en el área de Comunicación y ... -
Aplicación de programa turístico- histórico para fortalecer la identidad cultural en los estudiantes de la Institución Educativa Inicial Juan Pablo II del distrito de San Sebastián
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Fortalecer la identidad cultural en los estudiantes de la institución educativa inicial su naturaleza es pedagógica, en un periodo ha implementado estrategias pedagógicas significativas y retadoras, siguiendo las pautas ... -
Fortalecimiento de capacidades en comprensión lectora con la participación de padres de familia, de los estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa –Accha
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto es netamente pedagógico, pues se trata de solucionar problema pedagógico de necesidades de aprendizaje de comprensión lectora, siendo un problema transversal, que repercute en todo el sistema de aprendizaje de ... -
Estrategias didácticas para mejorar aprendizajes en la I.E. Inicial 578 de Combapata
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El Proyecto de innovación “Estrategias didácticas para mejorar aprendizajes en la Institución Educativa., tiene carácter educativo y se abordará la dimensión pedagógica fortaleciendo las capacidades a los docentes en ... -
Implementación de la escuela histórica para desarrollar la identidad cultural en los estudiantes y padres de familia de la Institución Educativa Inicial N° 427 Kari Grande del distrito de San Sebastián
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Puede hacer una descripción breve sobre en qué consistirá su trabajo, señalar su naturaleza (si es pedagógico, de gestión, de formación docente…). Indica las dimensiones de la gestión que se abordarán en el Proyecto. ... -
Fortalecimiento de las capacidades pedagógicas de los docentes del nivel secundario en el uso de las TIC, como recurso educativo en la I.E. Miguel Grau Seminario del Triunfo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Señala las siguientes estrategias: capacitación, monitoreo y acompañamiento, sesiones compartidas y grupos de interaprendizaje, a fin de fortalecer las capacidades de los docentes en el uso de las TIC y mejorar su desempeño ... -
Prácticas ambientales para lograr aprendizajes significativos en el Colegio Emblemático del Perú "Mateo Pumacahua"
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de innovación educativa, es una alternativa innovadora de abordar la educación con el fin de dejar prácticas pedagógicas tradicionalistas y muy rutinarias, con el fin de mejorar los resultados pedagógicos y que ... -
Participación de los padres de familia en la mejora de la comprensión de textos en los estudiantes del IV Ciclo de la Institución Educativa 50731Nuestra Señora de la Natividad
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto I se enmarca dentro de las dimensiones gestión pedagógica que enfatiza el bajo nivel de comprensión de textos de los estudiantes del IV ciclo y la dimensión de gestión comunitaria que refiere a la ...