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Fortalecimiento de capacidades docentes en el uso de estrategias lúdicas en la resolución de problemas, a través de grupos de interaprendizaje en la Institución Educativa N° 38056 Señor de Arequipa
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista de los bajos niveles de aprendizaje en resolución de problemas del área de matemática de la Institución Educativa N° 38056 Señor de Arequipa, se plantea mejorar el nivel de logro de los aprendizajes en resolución ...
Aplicación del enfoque de resolución de problemas matemáticos en la IE N° 24132 de Larcay
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente Proyecto de Innovación Pedagógica denominado “Aplicación del enfoque de resolución de problemas matemáticos en la IE N° 24132 de Larcay”; es de naturaleza y dimensión pedagógica que se abordará fortaleciendo ...
Mejorando prácticas pedagógicas matemáticas de los docentes de la institución educativa El Buen Pastor a través de las comunidades de aprendizaje
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto es de naturaleza de formación docente y corresponde a la
dimensión pedagógico curricular, busca que los docente mejoren sus prácticas pedagógicas en el área de matemática participando de las comunidades de ...
Mejorando el nivel de resolución de problemas matemáticos en la IE Nº 55001 "Manuel Jesús Sierra Aguilar" - Abancay.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Se planteó como objetivo desarrollar y fortalecer en los estudiantes el logro de las competencias y capacidades orientadas a la resolución de problemas, para cuyo cometido se planteó estrategias y actividades conducentes ...
Fortalecimiento de las estrategias del área de matemática en el enfoque de resolución de problemas en los estudiantes de la IE N° 22338
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Surge la necesidad, en esta dimensión pedagógica, que los docentes logren el desarrollo de las competencias del área de matemática, que a través del trabajo colegiado y comunidades de aprendizaje, se apropien de estrategias ...
Fortalecimiento en el enfoque de resolución de problemas mediante el cálculo abierto basado en números (ABN) en las profesoras de la I.E. Nº 38984-2
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista de las dificultades de las profesoras de la Institución Educativa Pública Nº 38984-2 Basilio Auqui en el manejo de estrategias en la resolución de problemas; se propone fortalecer la práctica pedagógica en la ...
Elevar el nivel de logro de los estudiantes del V Ciclo del nivel primaria fortaleciendo el enfoque de resolución de problemas
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Los docentes hemos observado en algunos alumnos poco interés en el área de matemáticas, considerándola poco importante, y al haber obtenido como resultado bajos porcentajes en La ECE. Realizando un análisis de esta realidad, ...
Jugando enseño las matemáticas: propuesta de formación pedagógica dirigido a los docentes del III ciclo de la IE 55066-3 GREMAR de Talavera
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La naturaleza del proyecto se enmarca en la estrategia de formación docente en servicio a través de la implementación del liderazgo pedagógico del director y de los docentes del III Ciclo el mismo involucra procesos de ...
Promoviendo el trabajo colaborativo entre los docentes mejoramos los aprendizajes en el área de matemática de la Institución Educativa Pedro Pablo Castro Peláez
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Los trabajos colaborativos nos van ayudar a fortalecer las capacidades del docente mediante su aplicación nos permitirá lograr el dominio adecuado en el enfoque por competencia en la resolución de problemas utilizando ...
Mejorando la resolución de problemas aritméticos de enunciado verbal utilizando las cajitas en el tercer grado de primaria de la I.E. 54178 - Talavera.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Cuando nos referimos a los proyectos pedagógicos podemos señalar que son estrategias cuyo objetivo es lograr mejoras en la enseñanza aprendizaje de los alumnos. Por otro lado, innovación pedagógica, viene a ser la búsqueda ...