Envíos recientes

Contacto con emociones y sensaciones: un camino para dotar de sentido a la expresión creativa

Contreras-Rodríguez, Cindy I. (ITESO, 2017-01)

Rethinking the construction of welfare in Mexico: Going beyond the economic measures

Martínez-Martínez, Óscar A.; Lombe, Margaret; Vázquez-Rodríguez, Ana M.; Coronado-García, Mauricio (Wiley, 2016)

El museo como dispositivo de espectacularización de la naturaleza

Gómez-Cervantes, Marcos V. (ITESO, 2016-12)

Assessing social engagement practices in unstable environments: An examination of collective action and community participation in Mexico

Vázquez-Rodríguez, Ana M.; Lombe, Margaret (Society for Social Work and Research, 2016-01)

La ciencia (no) es como se escribe: la construcción narrativa del discurso sobre la ciencia biotecnológica. Un enfoque desde la CPC a través de formas narrativas en dos obras literarias

Rodríguez-Cano, Daniel (ITESO, 2016-11)

La construcción simbólica del futuro en los discursos científico-tecnológicos de las industrias culturales: EPCOT como caso de estudio

Martín-Segura, Daniela K. (ITESO, 2016-10)

De la conceptualización a la práctica: gestión directiva para la calidad

GarcíaRuiz-Velasco, Ana P.; GonzálezLuna-Corvera, Alejandra (ITESO, 2007-11)

Predefined-time tracking of a class of mechanical systems

Jiménez-Rodríguez, Esteban; Sánchez-Torres, Juan D.; Gómez-Guitiérrez, David; Loukianov, Alexander (IEEE, 2016-09)

Construcción participativa del programa de catequesis de un preescolar

Alonso-Olmedo, Natalie (ITESO, 2012-02)

Propuesta para el fortalecimiento de la función directiva en una institución de educación básica

Contreras-Vallejo, Aurora (ITESO, 2013-03)

Análisis del recurso hídrico en los municipios de Tlajomulco de Zúñiga, Tlaquepaque y Tonalá

Flores-Elizondo, Rodrigo (ITESO, 2013)

La gestión escolar, una contribución para la mejora en la supervisión

Torres-Agredano, María C. (ITESO, 2010-02)

Las comunidades de aprendizaje dialógico en el contexto de la innovación educativa de Creare Instituto Educativo

Águila-Rodríguez, María E.; Romero-Robles, Lourdes O. (ITESO, 2010-01)

Propuesta de mejora para la organización y prácticas de un centro de apoyo al aprendizaje

Ríos-Dávila, Ricardo Jr. (ITESO, 2009-02)

Propuesta de intervención para efectuar un acercamiento a la integración educativa mediante adecuaciones curriculares. Vivencia directiva en una primaria regular particular

Sánchez-Pérez, Lucía C. (ITESO, 2010-03)

Innovación del Taller Integrador desde la gestión colaborativa

Pérez-Romero, María R. (ITESO, 2014-12)

Educación inclusiva: una utopía en la escuela primaria y desafío a la formación docente desde la función directiva

García-Sánchez, Petra (ITESO, 2010-03)

El trabajo colegiado en la escuela telesecundaria como estrategia para mejorar el nivel de logro académico de los alumnos

Bañuelos-Ansaldo, Bernabé (ITESO, 2009-03)

Gestión para mejorar la convivencia escolar en preescolar

Córdova-Reyna, Ana N. (ITESO, 2010-03)

Gestión directiva para fortalecer la autoridad autónoma de los docentes

Dávalos-Ávalos, José C. I.; Ibarra-Serna, Genoveva A. (ITESO, 2008-06)

Documentos - ITESO: Envíos recientes

Contacto con emociones y sensaciones: un camino para dotar de sentido a la expresión creativa ﻿

Rethinking the construction of welfare in Mexico: Going beyond the economic measures ﻿

El museo como dispositivo de espectacularización de la naturaleza ﻿

Assessing social engagement practices in unstable environments: An examination of collective action and community participation in Mexico ﻿

La ciencia (no) es como se escribe: la construcción narrativa del discurso sobre la ciencia biotecnológica. Un enfoque desde la CPC a través de formas narrativas en dos obras literarias ﻿

La construcción simbólica del futuro en los discursos científico-tecnológicos de las industrias culturales: EPCOT como caso de estudio ﻿

De la conceptualización a la práctica: gestión directiva para la calidad ﻿

Predefined-time tracking of a class of mechanical systems ﻿

Construcción participativa del programa de catequesis de un preescolar ﻿

Propuesta para el fortalecimiento de la función directiva en una institución de educación básica ﻿

Análisis del recurso hídrico en los municipios de Tlajomulco de Zúñiga, Tlaquepaque y Tonalá ﻿

La gestión escolar, una contribución para la mejora en la supervisión ﻿

Las comunidades de aprendizaje dialógico en el contexto de la innovación educativa de Creare Instituto Educativo ﻿

Propuesta de mejora para la organización y prácticas de un centro de apoyo al aprendizaje ﻿

Propuesta de intervención para efectuar un acercamiento a la integración educativa mediante adecuaciones curriculares. Vivencia directiva en una primaria regular particular ﻿

Innovación del Taller Integrador desde la gestión colaborativa ﻿

Educación inclusiva: una utopía en la escuela primaria y desafío a la formación docente desde la función directiva ﻿

El trabajo colegiado en la escuela telesecundaria como estrategia para mejorar el nivel de logro académico de los alumnos ﻿

Gestión para mejorar la convivencia escolar en preescolar ﻿

Gestión directiva para fortalecer la autoridad autónoma de los docentes ﻿