Este reporte presenta la intervención realizada con un grupo de estudiantes de las asignaturas de Desarrollo Emprendedor y Plan de Negocios de una universidad del estado de Puebla. La impartición de estas materias se realizó desde el Enfoque Centrado en la Persona, lo que implicó retomar habilidades que facilitan la empatía, congruencia y aceptación positiva incondicional.
