Descripción
El e-learning y los nuevos entornos multimediales interactivos se nos presentan como una alternativa para transformar las relaciones entre la enseñanza, el aprendizaje, las oportunidades y los resultados. Pero, ¿estamos realmente preparados para ello? El modelo del sistema educativo actual, con el profesor como centro de toda la actividad y dueño casi absoluto de los conocimientos y de la “verdad”, no encaja en el nuevo modelo cibernético colaborativo, donde los estudiantes pueden interactuar con profesores, autores destacados, otros alumnos, un tutorial web y un profesor presente como un facilitador o un “tutor virtual”. Analicemos la enorme cantidad de aspectos buenos que tiene el e-learning, reflexionemos sobre sus inconvenientes y afrontemos el reto del cambio.
