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O uso da atividade de contar histórias como recurso na retenção de vocabulário novo na língua inglesa com crianças na fase pré-escolar
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-04-27)
The present experimental study compares two approaches in the teaching of new vocabulary in English as a second language to preschool children, aiming to investigate in which of these two approaches it a higher level of ...
Ação e reflexão docente: contribuições para os processos de ensino e de aprendizagem da linguagem escrita no contexto de uma turma de progressão
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2007-08-30)
This study is the result of an educational action developed in a school in the suburbs of Porto Alegre, which aimed sutdents’ alphabetization who could neither learn to read nor write in regular groups for the most different ...
Relação universidade-empresa: um estudo no setor de T.I. do Estado do Rio Grande do Sul
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2008-03-31)
The University-Industry relationship is a subject of constant debate in the national sphere. Many studies seek evaluate this relationship in various ways and focus of research. The theoretical reference on the subject shows ...
Avaliação da aprendizagem escolar: constituindo diferentes posições de sujeito no currículo escolar
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-10-05)
Evaluation has always been a complex theme for teachers because there are determining subjective questions in the point of view of those who evaluate and those who are evaluated at school. There are also relations of ...
Do ser ao fazer: infância e família sob a perspectiva da socialização da linguagem
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-12-20)
Some studies concerning language acquisition have shown that adult-child and adult-adult interactions are distinctly constituted so as to provide children a facilitated access to the complex linguistic structure (e.g. SNOW ...
Dicionário e ensino da língua materna: obras lexicográficas para necessidades distintas
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2007-06-05)
This research is guided by the supposition that the dictionary is a potential didactic tool for the mother’s tongue education and that the pedagogic benefit of the use of the dictionary is related to the choice of a lexical ...
A dinâmica das competências organizacionais no mercado da base da pirâmide: o caso da venda de calçados por catálogo da Azaléia Colômbia
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 07-09-2009)