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Concepções de alfabetização e de sujeito em pesquisas no campo das Ciências da Linguagem.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2022-10-21)
This work aims to identify and analyze the conceptions of subject and literacy in academic productions, dissertations and theses, produced in the field of Language Sciences, with the intention of contributing to the debate ...
Uma análise crítica do discurso da delação do grupo JBS nas ações cautelares do STF.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2020-04-29)
Based on the theoretical-methodological framework of critical discourse analysis,
the present research has the general objective of analyzing the discourse of the
JBS delation in the Supreme Court’s Precautionary Actions. ...
A linguagem dos aplicativos à luz da semiótica na aprendizagem ubíqua em aulas de inglês.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2021-04-11)
A smartphone or a tablet allows us to spread up the borders of the school and
dissolve the concrete walls of the classroom. It has been in this environment that had
arisen the necessity to analyze and come up with ...
Pragmatismo linguístico: uma análise da linguagem por roteiros entre a pragmática e o pragmatismo.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2021-08-27)
The question of meaning in language is one of the central themes of linguistics. However, studies on the construction and interpretation of meaning in language are not as well established as in other disciplines, such as ...
Gestos de crianças com transtorno do espectro autista em aquisição da linguagem: o que dizem os estudos de 2017 a 2021 na área de Letras-Linguística do CNPQ?
(Universidade Católica de Pernambuco, 2022-09-09)
The study of gestures in autism may reveal the representation of language, especially in children with ASD, who are non-verbal. Social interaction and communication are the great challenges for children with ASD, but through ...
Gestos na aquisição da língua inglesa em contexto bilíngue: uma perspectiva multimodal.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2020-12-28)
Investigative studies on gesture in second language acquisition within a bilingual
context mobilize a debate between multimodality theoretical perspectives and applied
linguistics, placing the research on relevant and ...
Multimodalidade nas apresentações da iniciação científica no ensino médio: relações entre gesto, prosódia e modos semióticos na escrita.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2020-04-13)
The work of initiation to research contributes to the acquisition of oral text genre, and
to the improvement of written language, including the construction of support for
these presentations, the preparation of reports ...
Estudo analítico de desvios de grafia em produções textuais escritas de alunos do 9º ano do ensino fundamental II de uma escola pública no município de Aratuba – Ceará.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2021-08-23)
This work presents an analytical study on spelling deviations in the textual productions of 9th grade students in a public school in the city of Aratuba – Ceará. We aim to analyze spelling deviations in texts from 9th grade ...
Ensino interativo de gêneros: a escrita da resenha no curso de graduação em direito.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2022-03-18)
In view of the growing studies in the area of Language Sciences focused on the discussion of genre theories, we still consider the number of researches dedicated to the teaching-learning process of genres as a whole, but ...
Romper a incabível prisão...: o processo de mudança de posição discursiva de sujeito-gago para sujeito-fluente.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2021-02-08)
In the literature of stuttering studies, on the one hand, there are treaties that focus on
biological, neurological and genetic aspects, more specifically, on the symptom of each
patient's body, its anatomy and physiology, ...