Indagación de la percepción pública de la ciencia y la tecnología para la participación ciudadana y el desarrollo social en la provincia de Córdoba, Argentina
Autor
Ferreyra, Horacio Ademar
Bono, Laura Cecilia
Blanas de Marengo, Georgia Estela
Bosack, Alejandro Sergio
Di Francesco, Adriana Carlota
Eberle, María Jacinta
Fontana, Marta Yolanda
Paolantonio, Santiago
Sandrone, Doly Beatriz
Vidales, Silvia Noemí
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La investigación realizada pretende caracterizar la percepción social de la ciencia y la tecnología que tienen los agentes de los distintos ámbitos: educativo, empresarial, gubernamental, massmediático, comunidad en general de Córdoba, Argentina. Su consideración y análisis es determinante en el diseño, ejecución y evaluación de las políticas científico-tecnológica, de medios y educativa. El estudio, de tipo descriptivo, incluye la aplicación de una encuesta y, en una segunda etapa, el desarrollo de grupos focales. La propuesta está dirigida al diseño de un modelo de participación ciudadana que fomente el uso de los resultados de la investigación científica en beneficio del desarrollo social. Con este estudio, se pretende avanzar en la determinación de indicadores regionales compartidos, a partir de metodologías ajustadas a las características sociales, políticas y económicas de los involucrados, y trazar desde allí, algunos lineamientos de política local y global.Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Di Francesco, Adriana Carlota. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Bono, Laura Cecilia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Blanas de Marengo, Georgia Estela. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Eberle, María Jacinta. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Fontana, Marta Yolanda. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Sandrone, Doly Beatríz. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Vidales, Silvia Noemí. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina