El tránsito inicial del alumno en la vida universitaria. Experiencias de estudiantes de las carreras de abogacía, veterinaria, ciencias químicas, psicopedagogía, arquitectura en la Universidad Católica de Córdoba
Autor
Gómez, Sandra María
Medina, Silvia Gladys
Azar, Elisa Emma
Trioni, Angel Carlos
Etchegorry, Mariana
Rasgido, Graciela Edith
Bustamante, Laura Andrea
Gallardo, Cecilia
Pereyra, Claudia
Tulian, Leonor
Aranguren, María Alejandra
Rodríguez, Marcela
Metadata
Mostrar registro completoDescrição
El problema que se pretende indagar se vincula con la necesidad de conocer las características de los jóvenes que cursan el primer trayecto de la vida universitaria dando cuenta de algunas referencias psicosociales de los mismos a los fines de identificar experiencias y cambios que se van produciendo durante los dos primeros años de cursado. Es decir, interesa fundamentalmente dar cuenta de cómo se van construyendo las disposiciones propias de la vida universitaria, que implicarán cambios en los modos de percibir, apreciar, pensar y actuar distintos de los propios del nivel medio; a los fines de arribar a conclusiones que permitan orientar propuestas de acción favorables en las prácticas de enseñanza, en los procesos de aprendizaje y en la integración social, instancias que podrán redundar positivamente en los índices de retención así como en la calidad de vida del joven alumno universitario. La metodología de investigación es cualitativa y cuantitativa seleccionando como instrumentos la encuesta, la entrevista y los grupos focales. Se trabajará con la población de estudiantes entre 19 y 24 años de las carreras de Veterinaria, Abogacía, Arquitectura, Ciencias Químicas, Psicopedagogía pertenecientes a la Universidad Católica de Córdoba.Fil: Medina, Silvia Gladys. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Gómez, Sandra María. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Azar, Elisa Emma. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina