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Trabajo final de grado
(Universidad Católica del Uruguay, 2022-05-09)
El presente trabajo se encuentra dentro del marco de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Católica del Uruguay. Corresponde al Trabajo Final Integrador de la
estudiante Romina Di Matteo, siendo el último ...
Diseño de antena para Payload IoT de satélite
(Universidad Católica del Uruguay, 2022-04)
Este Proyecto busca realizar un estudio de alternativas, definición de especificaciones, y el diseño de una antena para lograr la comunicación entre un satélite en órbita terrestre baja, directamente con dispositivos de ...
Autoevaluación en la gestión de centros para la toma de decisiones
(Universidad Católica del Uruguay, 2022-12)
La autoevaluación de centros educativos es un insumo de suma importancia para colaborar con la toma de decisiones por parte de los gestores del centro. Esta dinámica repercute directamente en el funcionamiento y tiende a ...
El buen morir en una unidad de cuidados intensivos: una revisión sistemática
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)
Revisión sistemática de la literatura relevante sobre el proceso de la buena muerte en las unidades de cuidados intensivos. Esta modalidad de trabajo permitirá reportar los hallazgos claves de investigaciones recientes ...
Las grandes ideas de la Educación Matemática
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)
Videograbado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ...
La importancia del rol docente frente a niños/as que presentan discapacidad en educación inicial
(Universidad Católica del Uruguay, 2022-11-28)
La importancia del rol docente frente a niños/as que presentan discapacidad en Educación Inicial investiga y compara las vivencias de diferentes docentes en dos centros educativos de primera infancia privados del área ...
Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional en evaluación formativa (EF) para profesores de matemática en Educación Media [cierre de proyecto]
(Universidad Católica del Uruguay, 2022-10-22)
Se realizó un coloquio donde expusieron 60 docentes de matemática, provenientes de Canelones, Rocha, Cerro Largo, Tacuarembó, Montevideo, Río Negro, Maldonado, Treinta y Tres, Salto, Rivera y Florida, que habían participado ...
Álgebra
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)
Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ...
The politics of conditionality in Latin America's cash transfer reforms [preprint]
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)
The extent to which Conditional Cash Transfers (CCTs) are aligned with the social investment paradigm is still a
contested issue. In this chapter, we offer new evidence to understand the conditions under which CCTs should ...
Aprendizaje de la lectura en inglés como lengua extranjera en niños con dislexia en comparación a normolectores
(Universidad Católica del Uruguay, 2022-11)
El presente estudio tiene como objetivo caracterizar a niños con dislexia en el aprendizaje de una lengua extranjera (inglés), en relación a niños hispanohablantes. Específicamente, se atenderán los componentes de habilidad ...