Estrategias innovadoras para fortalecer la comunicación positiva con los padres de familia desde el rol docente del nivel primario /
Descripción
El objetivo de esta investigación fue establecer las estrategias que implementan los docentes de nivel primario de la Escuela Oficial Urbana de Varones No. 18 José Antonio Liendo y Goicoechea para fortalecer la comunicación positiva con los padres de familia. El estudio fue cuantitativo, de alcance descriptivo, no experimental y se utilizó una encuesta digital diseñada por la investigadora y validada por expertos. Los resultados destacaron que, aunque los docentes reconocen la importancia de la comunicación para su bienestar emocional, enfrentan desafíos como actitudes críticas por parte de algunos padres y la limitada integración de estrategias innovadoras. La planificación pedagógica y el uso de reuniones regulares fueron identificados como prácticas clave para mejorar estas interacciones. A partir de los resultados obtenidos se concluyó que fomentar una comunicación abierta y constructiva se mejora la relación entre docentes y padres beneficiando a la vez el clima escolar en general. Se recomendó a los docentes enfocarse en desarrollar habilidades de escucha activa y comunicación asertiva, lo que permite reducir tensiones y promover un entorno de respeto y apoyo mutuo entre padres y docentes.Tesis de Grado,
Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet.