Cambio educativo, aprendizaje y uso tecnológico /

dc.contributor	Taracena Arriola, Luis Pedro, autor
dc.contributor	Universidad Rafael Landívar, Instituto de Investigación y Proyección sobre Dinámicas Globales y Territoriales (IDGT), editor
dc.date	2021
dc.identifier	URL01000000000000000240249
dc.identifier	(Aleph)000240249URL01
dc.identifier	URN:ISBN:9789929543720 (PDF)
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002402490107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1286624180007696
dc.description	En este texto se hablará de cómo docentes y estudiantes perciben este cambio educativo alrededor de sus ideas, prácticas y usos sobre el giro hacia el aprendizaje que se está promoviendo en el ámbito educativo y el uso tecnológico que lo acompaña.
dc.description	Publicaciones Landivarianas en línea Vicerrectoría de Investigación y Proyección
dc.description	Publicaciones Landivarianas en línea Vicerrectoría de Investigación y Proyección Instituto de Investigación en Ciencias Socio Humanistas (Icesh).
dc.description	Modo de acceso: Internet.
dc.description	Bibliografía: página 134.
dc.description	Parte I El trasfondo : El cambio educativo -- Las premisas analíticas Parte II El escenario : Enseñanza o aprendizaje, «he ahí el dilema» Conclusiones Reflexiones para una intervención.
dc.language	spa
dc.language	Español.
dc.language	spa
dc.subject	Tecnología educativa.
dc.subject	Tecnología
dc.subject	Análisis del proceso de interacción en educación.
dc.title	Cambio educativo, aprendizaje y uso tecnológico /
dc.type	software, multimedia

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