Cambio educativo, aprendizaje y uso tecnológico

dc.contributor	Taracena Arriola, Luis Pedro autor
dc.contributor	Universidad Rafael Landívar Instituto de Investigación y Proyección sobre Dinámicas Globales y Territoriales (IDGT)
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2024-08-06T20:12:24Z
dc.date.available	2024-08-06T20:12:24Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/publiclg/URL/IDTG/978-9929-54-372-0.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000240249
dc.identifier	(Aleph)000240249URL01
dc.identifier	URN:ISBN:9789929543720 (PDF)
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002402490107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1286624180007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/157543
dc.description	En este texto se hablará de cómo docentes y estudiantes perciben este cambio educativo alrededor de sus ideas, prácticas y usos sobre el giro hacia el aprendizaje que se está promoviendo en el ámbito educativo y el uso tecnológico que lo acompaña
dc.description	Publicaciones Landivarianas en línea Vicerrectoría de Investigación y Proyección Publicaciones del Universidad Rafael Landívar, Instituto de Investigación y Proyección sobre Dinámica Globales y Territoriales (IDGT) / Libros
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.description	Bibliografía: página 134
dc.description	Parte I El trasfondo : El cambio educativo -- Las premisas analíticas Parte II El escenario : Enseñanza o aprendizaje, «he ahí el dilema» Conclusiones Reflexiones para una intervención
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.subject	Tecnología educativa
dc.subject	Tecnología
dc.subject	Análisis del proceso de interacción en educación
dc.title	Cambio educativo, aprendizaje y uso tecnológico
dc.type	software, multimedia

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