| dc.contributor | Taracena Arriola, Luis Pedro, autor | |
| dc.contributor | Universidad Rafael Landívar, Instituto de Investigación y Proyección sobre Dinámicas Globales y Territoriales (IDGT), editor | |
| dc.date | 2021 | |
| dc.identifier | URL01000000000000000240249 | |
| dc.identifier | (Aleph)000240249URL01 | |
| dc.identifier | URN:ISBN:9789929543720 (PDF) | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002402490107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1286624180007696 | |
| dc.description | En este texto se hablará de cómo docentes y estudiantes perciben este cambio educativo alrededor de sus ideas, prácticas y usos sobre el giro hacia el aprendizaje que se está promoviendo en el ámbito educativo y el uso tecnológico que lo acompaña. | |
| dc.description | Publicaciones Landivarianas en línea Vicerrectoría de Investigación y Proyección | |
| dc.description | Publicaciones Landivarianas en línea Vicerrectoría de Investigación y Proyección Instituto de Investigación en Ciencias Socio Humanistas (Icesh). | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet. | |
| dc.description | Bibliografía: página 134. | |
| dc.description | Parte I El trasfondo : El cambio educativo -- Las premisas analíticas Parte II El escenario : Enseñanza o aprendizaje, «he ahí el dilema» Conclusiones Reflexiones para una intervención. | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español. | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Tecnología educativa. | |
| dc.subject | Tecnología | |
| dc.subject | Análisis del proceso de interacción en educación. | |
| dc.title | Cambio educativo, aprendizaje y uso tecnológico / | |
| dc.type | software, multimedia | |
