Nivel de autoeficacia de los estudiantes que reciben formación técnica en el centro educativo fe y alegría no. 9
Descripción
La presente investigación tuvo como objetivo establecer el nivel de autoeficacia de los estudiantes que reciben formación técnica en el centro educativo Fe y Alegría No. 9; particularmente se definió y comparó el nivel de autoeficacia en cinco talleres de formación: mecánica, soldadura y forja, electricidad, corte y confección y preparación de alimentos. También se correlacionaron las variables de género, grado y jornada. Los sujetos que participaron fueron 397 estudiantes, hombres y mujeres, de primero, segundo y tercer grado básico de secundaria quienes acuden a su actividad escolar en jornada matutina o vespertina y que, en jornada contraria, participan de la formación técnica en los talleres del centro educativo. El instrumento utilizado para medir la autoeficacia fue una escala diseñada por Torre (2006) y modificada por Cuestas (2007), la cual consta de once preguntas con cinco niveles de respuesta. El tipo de estudio fue descriptivo; posteriormente se aplicaron las técnicas estadísticas de contraste de medias y coeficiente de correlación de PearsonTesis de Grado
Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades