Reforma del programa de Psicología General cuarto magisterio urbano Instituto Normal para Señoritas de Occidente (INSO) Quetzaltenango
Descrição
El presente trabajo es producto de estudio, reflexión, investigación y análisis de la experiencia docente en el curso de Psicología General. La transformación que se sugiere para el programa tiene como como base los aportes del constructivismo, aprendizaje significativo y nuevos enfoques de evaluación, entre ellas la evaluación alternativa, así mismo nuevas estrategias y metodologías que ayuden a las y los estudiantes a aprovechar experiencias como oportunidades donde demuestren sus capacidades de crear, hacer y producir a partir de los saberes que ya poseen. Se pretende también que el curso se denomine Psicología Educativa e incluir temas como: Sensopercepciones aplicadas al aprendizaje, Psicomotricidad, Teorías del aprendizaje, Bases neurológicas del aprendizaje e Inteligencia emocional como agregados que fortalezcan uan preparación con calidad y humanidad. Con lo la anterior se visualiza que esta investigación acción educativa contribuya a lograr pertinencia en el programa que oriente a las y los estudiantes de la carrera magistral.Tesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades
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