Propuesta de un programa de destrezas de pensamiento para niños con déficit de atención que asisten al Centro Landivariano de Práctica y Servicios Psicológicos
Descripción
La presente investigación tuvo como objetivo, determinar las características de pensamiento de 9 niños con déficit de atención referidos al Centro Landivariano de Práctica y Servicios Psicológicos, y de esta forma establecer los factores de aprendizaje que se ven afectados en los niños diagnosticados con Déficit de Atención. Para el estudio se utilizó la escala de Inteligencia Wisc-R, para determinar el nivel de desarrollo de las destrezas de pensamiento, y de esta manera comprobar si estos factores inciden en la incapacidad de aprendizaje. De acuerdo con los resultados obtenidos, se concluyó que 8 niños evaluados, poseen dificultad en su mayoría en las destrezas de retener e identificar., teniendo dificultades para asimilar nuevos conocimientos y viéndose afectado el proceso de aprendizaje de éstos. Asimismo, las otras destrezas muestran un desempeño a nivel promedio. Por lo tanto, como aporte de esta investigación, se propone un programa basado en las necesidades y características de los pacientes con trastornos de atención, para desarrollar y estimular las destrezas de identificación de estímulos y retención de información, y de esta forma contribuir a optimizar su proceso de aprendizaje.Tesis Licenciatura (Psicología Educativa) URL, Facultad de Humanidades