Diagnóstico de los estilos de aprendizaje en estudiantes de las carreras técnicas de automecánica y mecánica industrial del Instituto Ténico de Capacitación y Productividad (INTECAP)
Descrição
El presente trabajo se partió del objetivo de determinar cuáles son los estilos de aprendizaje predominantes en los estudiantes de las carreras técnicas en Automecánica y Mecánica Industrial en el Instituto Nacional Técnico de Capacitación (INTECAP). Para determinar los estilos de aprendizaje dentro de la investigación se aplicó a 101 estudiantes de sexo masculino y con edades comprendidas entre 14 y 23 años el Cuestionario de Honey Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA), divididos en 4 estilos Activo, Reflexivo, Teóricos y Pragmáticos. Tomando en cuenta a los estudiantes con igual puntajes denominándolos Estilo Mixto. Se procedió a la aplicación y tabulación del instrumento dentro de los estudiantes de las carreras técnicas obteniendo dentro de los resultados que el estilo Reflexivo obtuvo de mayor predominancia. Y se concluye que dentro del estilo Reflexivo los estudiantes se muestran como personas concienzudas, receptivas, analíticas, exhaustivas, observadores, pacientes y detallistas entre otras. Se recomendó la utilización de CHAEA como herramienta dentro del proceso de admisión en las carreras técnicas del INTECAP, para el conocimiento de su población estudiantil y mejoramiento del rendimiento académico.Tesis Licenciatura (Psicología Industrial con Énfasis Organizacional) URL, Facultad de Humanidades