Comprensión lectora y su influencia en la resolución de problemas geométricos (Estudio realizado con estudiantes de primero básico, secciones "B" y "C", del Instituto por Cooperativa Los Trigales del municipio de Quetzaltenango, departamento de Quetzaltenango)
Descrição
Una de las mayores dificultades con las que se encuentran los estudiantes es cuándo inician el proceso de resolución de problemas matemáticos, pues no cuentan con las herramientas necesarias para poder interpretar la información de los enunciados y aunque se suponga que lo más importante durante este proceso es dominar la parte operacional, los estudiantes en realidad marcan una tendencia habitual por preguntar qué hacer, después de leer el enunciado del problema. Desde este punto de vista se considera necesario el óptimo desarrollo de las estrategias de comprensión lectora dentro del proceso de enseñanza de la Geometría, pues como una actividad básica del pensamiento permite a los estudiantes activar sus capacidades mentales que entre otras situaciones les permite, ejercitar su creatividad, la capacidad de reflexionar y mejorar sus habilidades mentales (observación, análisis, clasificación e imaginación) para poder dilucidar la información con mayor facilidadTesis de Grado
Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades