Relación entre el tipo de disciplina en el hogar y el rendimiento académico conductual del niño en la escuela
Author
García Cardona, Susan Pamela
Juárez de Corado, Gladys asesor
Universidad Rafael Landívar. Facultad de Humanidades. Departamento de Psicología editor
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La finalidad de este trabajo de investigación fue establecer si existe relación entre el tipo de disciplina en el hogar y el rendimiento académico-conductual del niño en la escuela. Para realizar el estudio se tomo en cuenta la situación de un paciente atendido en la Practica Supervisada I, II y III, en el Instituto de Psicología de la Universidad Rafael Landívar “Doctor José Pacheco Molina”, durante el año 2005. Dicho paciente era un niño de 6 años de edad que presentaba ciertas características conductuales no adecuadas que afectaban su adaptación social, el seguimiento de normas y su rendimiento académico; por lo que sus familiares decidieron refirieron a terapia para buscar una solución tales problemas. Inicialmente se realizó el diagnosticó, donde se determinó que el paciente presentaba un problema de tipo conductual debido a la falta de límites y disciplina en su hogar. Esta investigación se clasifica como un estudio de tipo descriptivo. En este trabajo se realizó el análisis de la situación que afrontaba el paciente y su familia; así como también los eventos que ocurrieron y que dieron paso a diferentes tipos de problemas y como estos afectan e intervienen en el sujeto, Al finalizar este trabajo de investigación se concluyó que la falta de disciplina y límites influye en el rendimiento académico-conductual del niño en la escuela y en otros ámbitos en los que se desarrolle. Es por eso que se recomienda que los padres de familia establezcan reglas en sus hogares y disciplina asertiva. También que se involucren los maestros para aumentar la probabilidad de que los niños desarrollen conductas efectivas y adaptadas que sean productivas y socialmente aceptables. El tratamiento más efectivo para el trastorno de la conducta es la prevención.Tesis Licenciatura (Psicología Educativa) URL, Facultad de Humanidades