Silla escolar de adecuación postural para niños de 4-8 años con discapacidad física o intelectual de la escuela EDECRI
Descripción
Este documento consiste en la investigación de las malas posturas sedentes que los niños con cierto grado de discapacidad, física o intelectual, de la escuela EDECRI presentan en el aula escolar; debido a que no cuentan con el mobiliario adecuado y por las dificultades que su misma discapacidad les causa; perjudicándolos en su salud, desarrollo y bienestar. La intervención por parte del diseño industrial se hace evidente ya que este es un sector de la población guatemalteca que se ve perjudicada por la falta de recursos económicos, falta de atención hacia su discapacidad y la falta de soluciones accesibles que se encuentran en el mercado, no optimas a la necesidad. El modelo de solución que se presenta busca mantener en los infantes, una postura sedente adecuada en el momento que reciben clases, evitando con esto deformidades, curvaturas y atraso en su rehabilitación. Se concluye con la seguridad y funcionalidad que el elemento proporciona, así como con la aceptación del mismo por parte de los alumnos y maestras de la institución.Proyecto de Grado
Tesis Licenciatura (Diseño Industrial) URL, Facultad de Arquitectura y Diseño