Influencia de un programa constructivista y experimental de las Ciencias Naturales en la motivación y rendimiento académico de los alumnos
Descrição
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de un enfoque constructivista - experimental de las Ciencias Naturales en la motivación y rendimiento académico de los alumnos de sexto grado del colegio Centro América. Para el estudio se utilizó como instrumento un cuestionario donde se recogió la opinión de los estudiantes antes de aplicar las clases con enfoque experimental y después de aplicar las mismas. La muestra con la que se trabajó se organizó en dos grupos, uno de control y uno experimental constituidos cada uno con treinta y seis alumnos de sexto grado de primaria y el docente de ciencias naturales de ese nivel correspondiente. La investigación fue de tipo cuantitativo, con elementos cualitativos. El diseño de la parte cuantitativa fue cuasiexperimental, de grupo experimental y control, con pre test y post test. Para el análisis estadístico se utilizó la diferencia de medias a través del cálculo de la t de Student y la Chi cuadrada, las cuales fueron realizadas a través del programa SPSS, versión 13 para Windows.Tesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades