Influencia de un programa constructivista y experimental de las Ciencias Naturales en la motivación y rendimiento académico de los alumnos

dc.contributor	Conto Laínez, Bertha María
dc.date	2008
dc.date.accessioned	2024-06-17T14:35:04Z
dc.date.available	2024-06-17T14:35:04Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/83/Conto-Lainez-Bertha-Maria/Conto-Lainez-Bertha-Maria.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000118975^^^^
dc.identifier	(Aleph)000118975URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001189750107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285228470007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/139972
dc.description	La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de un enfoque constructivista - experimental de las Ciencias Naturales en la motivación y rendimiento académico de los alumnos de sexto grado del colegio Centro América. Para el estudio se utilizó como instrumento un cuestionario donde se recogió la opinión de los estudiantes antes de aplicar las clases con enfoque experimental y después de aplicar las mismas. La muestra con la que se trabajó se organizó en dos grupos, uno de control y uno experimental constituidos cada uno con treinta y seis alumnos de sexto grado de primaria y el docente de ciencias naturales de ese nivel correspondiente. La investigación fue de tipo cuantitativo, con elementos cualitativos. El diseño de la parte cuantitativa fue cuasiexperimental, de grupo experimental y control, con pre test y post test. Para el análisis estadístico se utilizó la diferencia de medias a través del cálculo de la t de Student y la Chi cuadrada, las cuales fueron realizadas a través del programa SPSS, versión 13 para Windows.
dc.description	Tesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Influencia de un programa constructivista y experimental de las Ciencias Naturales en la motivación y rendimiento académico de los alumnos
dc.type	software, multimedia

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