Sistematización del diseño y aplicación del proceso de mediación pedagógica a los módulos del programa “educación básica de jóvenes y adultos

Autor

Ozaeta Calderón, Cristian

Metadatos

URI

https://hdl.handle.net/20.500.12032/138507

Descripción

El presente trabajo es una sistematización que reconstruye la experiencia desarrollada en la elaboración de un programa de educación básica para adultos a nivel centroamericano, desde el aporte de la mediación pedagógica y la óptica de la comunicación para el desarrollo. Su objetivo principal es el de explicar el diseño y aplicación del proceso de mediación pedagógica, a través de los módulos de aprendizaje del programa Educación Básica para Adultos, de la organización Alfalit Int., Nordic Relief y Läkarmissionen, para Centroamérica. Dicho proceso fue posible gracias la aplicación de metodologías participativas entre usuarios, técnicos y directivos, así como al trabajo interdiciplinario, priorizando el diálogo y la validación de contenidos, proyecciones y aplicaciones de los módulos y su sustento pedagógico constructivista, significativo y enfocado a la concientización y transformación social, especialmente, comunitaria.
Tesis Licenciatura (Ciencias de la Comunicación) URL, Facultad de Humanidades

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