Función educativa del procurador de los Derechos Humanos
Autor
Pacach Ramírez, Salvador
Jiménez, Caryl Alonso asesor
Universidad Rafael Landívar, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales editor
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La tesis estudió la metodología que ha utilizado la institución del Procurador de los Derechos Humanos de Guatemala, estableció o arribó a conclusiones acerca de los alcances y efectos, en la población guatemalteca, de la labor de promoción y educación en materia de derechos humanos. Se revisó la labor educativa desarrollada por el “Defensor del Pueblo”, electo por el Congreso de la República, de 1,987 a 2,011 sobre la base del cumplimiento de una de las atribuciones constitucionales preceptuadas en la Ley de la Comisión de Derechos Humanos del Congreso de la República y del Procurador de los Derechos Humanos, es decir, el decreto 54–86, reformado por el Decreto 32- 87. Para lograr determinar si la metodología aplicada ha sido adecuada, se analizaron y describieron los programas y metodologías desarrolladas por el Procurador de los Derechos Humanos de Guatemala, tomando como base los informes anuales circunstanciados presentados al Congreso de la República de Guatemala.Tesis Magister (Derechos Humanos) URL, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales