Educación del consumidor Propuesta curricular de contenidos para los ciclos de educación fundamental y complementaria
Descripción
Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de HumanidadesEl presente estudio surge de la necesidad del pueblo consumidor y, especialmente, de los consumidores pobres, de emplear de manera racional sus recursos económicos, evitando caer en la trampa del consumismo. Es un estudio de tipo documental y teórico de los últimos avances sobre el tema, contenido en material informativo de Consumers International, UNESCO y Bibliotecas de las Universidades del país. Para el efecto, documenta qué es el consumo y cómo puede degenerar este en consumismo, haciendo que las personas gasten o inviertan su dinero de forma ineficaz o no beneficiosa, muchas veces manipulados por los mensajes publicitarios o, engañado directamente por productores o vendedores inescrupulosos. Para resolver el problema del consumismo, resalta la importancia de educar al consumidor, presentando una propuesta curricular para los ciclos de Educación Fundamental y Complementario, la cual a su vez contiene el perfil correspondiente, derechos y obligaciones del consumidor y, por supuesto, cómo puede incluirse el tema en el subsistema formal de enseñanza, con el fin que los niños y los jóvenes tengan ideas y hábitos de consumo congruentes con su realidad.
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