Pertinencia cultural de los textos de apoyo para la enseñanza de la escritura del idioma Maya Poqomchi', en el primer grado en los institutos de educación básica ubicados en el municipio de Santa Cruz Verapaz
Descripción
La investigación titulada “Pertinencia cultural de los textos de apoyo para la enseñanza de la escritura del idioma maya Poqomchi’ en el primer grado en los institutos de educación básica ubicados en el municipio de Santa Cruz Verapaz. El objetivo principal fue determinar la pertinencia cultural de los textos de apoyo para la enseñanza de la escritura del idioma maya Poqomchi’ en el primer grado del ciclo básico en los institutos de educación básica. La unidad de análisis fueron 07 textos de apoyo que los docentes utilizan para la enseñanza de la escritura del idioma maya Poqomchi’ en 4 establecimientos del nivel básico. Dichos textos contemplan criterios de pertinencia cultural y lingüística del contexto, vitalización de la interculturalidad para el fortalecimiento de la identidad cultural, a través de un aprendizaje con metodología enfocada al Modelo Educativo Bilingüe Intercultural. Esta investigación es un estudio de tipo cualitativo.Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet