En la presente investigación, se realiza un análisis del programa ''Aprende en Casa'', determinando sus alcances, limitaciones y continuidad en la Institución Educativa Distrital (IED) Inem Santiago Pérez. Utilizando un enfoque cualitativo de estudio de caso y basándose en testimonios, busca identificar los alcances, limitaciones y continuidad bajo los conceptos de coordinación, coherencia y continuidad. Más allá del análisis específico, aspira a extraer lecciones valiosas para futuras implementaciones educativas en situaciones de crisis, proponiendo mejoras y aprendizajes relevantes.