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    • Gubernamentalidad, dispositivos de género, raza y trabajo: la conducción de la conducta de las mujeres trabajadoras 

      Vargas Monroy, Liliana; Pontificia Universidad Javeriana; Pujal i Llombart, Margot; Universidad de Barcelona
      Este artículo se ocupa del problema del gobierno de las mujeres trabajadoras, acercándose en particular a las formas de gubernamentalidad que operan sobre las trabajadoras del llamado tercer mundo. Abordamos este objetivo, ...
    • La concepción constructivista como modelo explicativo del aprendizaje en los deportes de equipo 

      Alarcón López, Francisco; Universidad Católica San Antonio de Murcia; Cárdenas Vélez, David; Universidad de Granada; Miranda León, María Teresa; Universidad de Granada; Ureña Ortín, Nuria; Universidad de Murcia; Piñar López, María Isabel; Universidad de Granada
      El objetivo de este trabajo es exponer cómo se hace necesario utilizar la teoría constructivista para poder entender los mecanismos que se producen en el aprendizaje de los deportes de equipo. Éstos poseen unas características ...
    • Mental test implementation in the National Technical School in the period between 1942 and 1959: An analysis from the questioning of the notions of center and periphery 

      Castro, Alexandre de Carvalho; Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
      The aim of this article is to analyze, under the reference of critical studies on transfer of knowledge between center and periphery, how the mental test was implemented in Brazil and came to be used in the students selection ...
    • Response-Inhibition Capacity and Short-Term Memory are Robust to the Effects of High Fat Diet (HFD) during Pre and Periadolescence 

      Watterson, Elizabeth; Arizona State University, Estados Unidos; Zavala, Arturo R; California State University Long Beach; Privitera, Gregory J; Saint Bonaventure University; Sanabria, Federico; Arizona State University
      Several lines of evidence demonstrate that high fat diet exposure can be detrimental to cognition across the lifespan. We have previously shown that context-stimulus learning is sensitive to high fat diet effects during ...
    • Validez factorial del “Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo” (CESQT) en una muestra de médicos mexicanos 

      Gil-Monte, Pedro; Universidad de Valencia; Zúñiga-Caballero, Leslie Claret; Universidad Latina de América
      El objetivo del este estudio fue evaluar la validez factorial y la consistencia interna del “Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo” (CESQT). Se hipotetizó un modelo de cuatro factores, ...
    • Narraciones escritas en niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) 

      Soriano-Ferrer, Manuel; Facultad de Psicología. Universidad de Valencia; Contreras-González, Mª Carmen; Equipos de Orientación Educativa. Junta de Andalucía (Almería)
      El presente estudio examinó las narraciones escritas, así como la influencia de las variables lingüísticas sobre la competencia narrativa de los niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). Veinticinco niños con TEL ...
    • Efectos de la acreditación en el mejoramiento de la calidad de los programas de psicología de Colombia 

      Alzate Medina, Gloria Mercedes; Pontificia Universidad Javeriana
      Se presentan los resultados de un estudio con once programas de Psicología en Colombia para evaluar las relaciones entre la acreditación y ciertos índices tales como el número de estudiantes y profesores, tasas de deserción, ...
    • Association between chronic mental stress and academic performance among Korean adolescents 

      Lee, Sun-Kyung; Researcher, Department of Education Graduate School, Kong-Ju National University, Gongju, Republic of Korea; So, Wi-Young; Assistant professor, Sports and Health Care Major, College of Humanities and Arts, Korea National University of Transportation, Chungju-si, Republic of Korea; Sung, Dong Jun; Assistant Professor, Division of Sport Science, College of Science and Technology, Konkuk University, Chungju-si, Republic of Korea
      We examined whether chronic mental stress is associated with academic performance in Korean adolescents. Our sample consisted of the 74,186 adolescents between the 7th and 12th grades (aged 12–18 years) who participated ...
    • Modelo predictivo de la intención de adopción de Blended learning en profesores universitarios 

      Martín García, Antonio Víctor; Universidad de Salamanca; Sánchez Gómez, Maria Cruz; Universidad de Salamanca
      El objetivo de este estudio es analizar la intención de uso de la modalidad instructiva blended learning por parte de profesores universitarios a partir del diseño de un modelo predictivo tomando como aportes teóricos la ...
    • Estudio del síndrome de burnout en deportistas: prevalencia y relación con el esquema corporal 

      Pedrosa, Ignacio; Universidad de Oviedo. Facultad de Psicología; García-Cueto, Eduardo; Universidad de Oviedo. Facultad de Psicología
      Recientemente se han descubierto diferentes variables psicológicas tanto generadoras como potenciadoras del síndrome de burnout. A esto, hay que añadir la alta prevalencia del síndrome en deportistas a nivel internacional. ...
    • El fortalecimiento en la comunidad, sus dificultades y alcances 

      Montero, Maritza; Universidad Central de Venezuela
      Para analizar la noción de fortalecimiento y los factores que dificultan su logro, en el ámbito psicosocial comunitario, se llevó a cabo una indagación crítica, mediante un análisis de contenido de carácter cualitativo, ...
    • La organización de la enseñanza de la lectura en las aulas chilenas. Diferencias entre profesores calificados como básicos o como competentes 

      Iturra Herrera, Carolina; Universidad de Talca
      El artículo describe las prácticas educativas de profesores chilenos en clases de comprensión de textos en educación primaria, seleccionadas del sistema de evaluación docente. Utilizando un sistema de análisis del discurso ...
    • The Social Sharing of Emotions (SSE) in the Dominican Republic’s Cultural Context: Autobiographical Descriptive Data 

      Cantisano Jorge, Nicole; Université de Toulouse 2, Le Mirail URI Octogone-Cerpp; Rimé, Bernard; Université de Louvain, Institut de Recherche en Sciences Psychologiques, Louvain-la-Neuve, Belgium; Muñoz-Sastre, María T.; Université de Toulouse II-Le Mirail, Laboratoire Octogone-Cerpp, Toulouse, France
      The propensity to speak and share emotional experiences, denoted as the social sharing of emotions (SSE), has been thoroughly investigated, showing in different cultural settings that 80% to 95% of emotional experiences, ...
    • Empatía y tolerancia a la diversidad en un contexto educativo intercultural 

      Esteban-Guitart, Moises; Universidad de Girona; Rivas Damián, María Jane; Universidad Intercultural de Chiapas; Pérez Daniel, Myriam Rebeca; Universidad Autónoma de Chiapas
      Las relaciones entre empatía y conducta prosocial han estado ampliamente estudiadas desde hace años. Sin embargo, no existen estudios que utilicen estudiantes indígenas y mestizos de una universidad intercultural. El ...
    • Factores motivacionales y experiencia autotélica en el ejercicio físico: propuesta de un modelo explicativo 

      Sicilia Camacho, Alvaro; Universidad de Almería; Aguila Soto, Cornelio; Universidad de Almería; Moreno Murcia, Juan Antonio; Universidad Miguel Hernández, Elche; González-Cutre Coll, David; Universidad de Almería
      El objetivo de este estudio fue analizar la influencia estimada del clima motivacional percibido, las creencias implícitas de habilidad y la motivación intrínseca sobre la propensión a la experiencia autotélica en el ...
    • Análisis de la motivación en el atletismo: un estudio con veteranos 

      Sancho, Antonio Zarauz; Ruiz-Juan, Francisco
      En la creciente población de atletas veteranos españoles se analiza su motivación desde la perspectiva de la Teoría de la Autodeterminación. Por un lado tratando de establecer relaciones entre ella con la percepción del ...
    • TAXOMETRÍA DE CONGLOMERADOS DEL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN/HIPERACTIVIDAD CON ANÁLISIS DE CLASES LATENTES Y DE CORRESPONDENCIAS 

      Pineda, David A; Universidad de Antioquia, Colombia; Aguirre-Acevedo, Daniel Camilo; Universidad de Antioquia, Colombia; Lopera, Francisco; Universidad de Antioquia, Colombia; Pineda, Daniel A; Universidad de Antioquia, Colombia; Arcos-Burgos, Mauricio; Universidad de Antioquia, Colombia
      Resumen en ingles y en espanolEl trastorno por déficit de atención/hiperactivad (TDA/H) presenta síntomas heterogéneos y con diversos grados de intensidad. El análisis de conglomerados de clases latentes (ACCL) puede ...
    • Differences in perceived health status outcomes among heterosexual, homosexual (gay or lesbian) and bisexual Korean adolescents 

      Seo, Dong-Il; Assistant Professor, 1Assistant Professor, Department of Social Athletics, Dongguk University, Gyeong-Ju, Republic of Korea; Sung, Dong Jun; Assistant Professor, Division of Sport Science, College of Science and Technology, Konkuk University, 268 Chungwon-daero, Chungju-si, Chungcheongbuk-do 380-701, Republic of Korea; So, Wi-Young; Assistant Professor Sports and Health Care Major College of Humanities and Arts Korea National University of Transportation 50 Daehak-ro, Chungju-si, Chungbuk 380-702, Republic of Korea Office: 82-43-841-5993 Fax: 82-43-841-5990 Phone: 82-10-8998-4642 E-mail: wowso@ut.ac.kr
      The purpose of this study was to examine differences in perceived health status outcomes among heterosexual, homosexual (gay or lesbian), and bisexual Korean adolescents. Originally, in 2012, over 70,000 adolescents aged ...
    • Propiedades psicométricas de la escala Breve Multidimensional de Satisfacción con la Vida para Estudiantes (BMSLSS) en población infantil chilena (10 – 12 años). 

      Alfaro Inzunza, Jaime; Facultad de Psicología, Universidad del Desarrollo. Av. La Plaza N°680, Las Condes, Santiago, Chile.; Guzmán Piña, Javier; Facultad de Psicología, Universidad del Desarrollo. Av. La Plaza N°680, Las Condes, Santiago, Chile.; García Gómez, Catalina; Facultad de Psicología, Universidad del Desarrollo. Av. La Plaza N°680, Las Condes, Santiago, Chile.; Sirlopú Díaz, David; Facultad de Psicología, Universidad del Desarrollo. Av. La Plaza N°680, Las Condes, Santiago, Chile.; Oyanedel Sepúlveda, Juan Carlos; Facultad de Administración y Economía, Universidad de Santiago de Chile. Av.Libertador Bernardo O'Higgins 3363, Estación Central, Santiago, Chile.; Gaudlitz Ruiz, Lorraine; Facultad de Psicología, Universidad del Desarrollo. Av. La Plaza N°680, Las Condes, Santiago, Chile.
      Este trabajo analiza las propiedades psicométricas de la escala BMSLSS de Seligson, Huebner y Valois (2003) en niños y niñas chilenos. Se aplicó a 1.163 estudiantes de 10, 11 y 12 años. Se realizaron análisis de confiabilidad, ...
    • El trabajo como instrumento de resistencia a la opresión carcelaria 

      Lhuilier, Dominique; CNAM-CRTD
      Las perspectivas críticas dentro de la psicología del trabajo han sido menos desarrolladas que en otras ciencias sociales, especialmente en comparación a la sociología. En general, los análisis críticos de las evoluciones ...

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