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dc.contributor.authorRetana Franco, Blanca Estela; Universidad Nacional Autónoma de México
dc.contributor.authorSánchez Aragón, Rozzana; Universidad Nacional Autónoma de México
dc.date.accessioned2018-02-24T16:06:04Z
dc.date.accessioned2020-04-15T18:30:29Z
dc.date.accessioned2023-05-10T18:02:56Z
dc.date.available2018-02-24T16:06:04Z
dc.date.available2020-04-15T18:30:29Z
dc.date.available2023-05-10T18:02:56Z
dc.date.created2010-02-27
dc.identifierhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/220
dc.identifier.issn2011-2777
dc.identifier.issn1657-9267
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/98040
dc.description.abstractLa regulación emocional se refiere a las maneras de modular, inhibir, intensificar o decrementar la forma de reaccionar ante situaciones elicitadoras de emoción; esto con el fin de que el individuo se adapte a su entorno (Cicchetti, Ganiban y Barnett, 1991). Este proceso inicia en los primeros meses de vida y va creando pautas de interacción más o menos exitosas con otros individuos, y se va a definir a la luz de la interacción, observación y presencia de los padres (Gardner, 1995). Así, se exploró el impacto del conflicto o armonía entre los padres en las reacciones emocionales de 113 adultos mexicanos. Los resultados muestran que para las emociones positivas se encuentra una mayor apertura y expresividad mientras que para las negativas el ocultamiento y la falta de expresión.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/220/434
dc.subjectPsychologyeng
dc.subjectEmotions, Emotional Conditioning, Emotions and Cognitioneng
dc.subjectPsicologíaspa
dc.subjectregulación emocional, felicidad, tristeza, enojo, amor, miedo, infancia, socializaciónspa
dc.titleRastreando en el pasado… formas de regular la felicidad, la tristeza,el amor, el enojo y el miedospa


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