De Gregor Mendel y la docencia sin licencia

dc.contributor.author	Suárez Obando, Fernando
dc.contributor.author	Ordoñez Vasquez, Adriana
dc.date.accessioned	2020-01-16T18:53:05Z
dc.date.accessioned	2020-04-15T13:33:28Z
dc.date.accessioned	2023-05-10T17:51:32Z
dc.date.available	2020-01-16T18:53:05Z
dc.date.available	2020-04-15T13:33:28Z
dc.date.available	2023-05-10T17:51:32Z
dc.date.created	2010-10-12
dc.identifier	https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vnimedica/article/view/16052/12846	spa
dc.identifier.issn	0041-9095 / 2011-0839 (Electrónico)	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/95640
dc.description.abstract	Gregor Mendel, padre de la genética, fracasó en su intento por obtener la licenciatura que lo acreditara como profesor, pero su fracaso fue el origen de su posterior triunfo histórico. La fidelidad de Mendel hacia la defensa del preformismo fue la base de los experimentos en Pisum sativum. Su historia demuestra que la licencia no necesariamente certifica al verdadero maestro y que el buen maestro no requiere de licencia.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language	spa	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	*
dc.source	Universitas Médica; Vol. 52 Núm. 1 (2011)	spa
dc.subject	Docentes	spa
dc.subject	Genética	spa
dc.subject	Epigénesis genética	spa
dc.subject	Fenómenos genéticos	spa
dc.title	De Gregor Mendel y la docencia sin licencia	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/article

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