La orientación vocacional y su relación con el proyecto de vida en los estudiantes del grado undécimo del ILAF

Abstract

La investigación que dio lugar a este documento giró alrededor de la orientación vocacional y el proyecto de vida de los estudiantes del grado undécimo del Instituto La Anunciación de Fontibón (ILAF). La problematización, el cuestionamiento, la justificación, el direccionamiento y la referenciación de esos temas permitieron explorar distintas miradas, para definir la visión, acerca de lo que constituye una necesidad apremiante en la educación primaria, básica y media en Colombia, es decir, la precisión de contar con coordenadas y horizontes claros para acertar en la elección de su carrera profesional. Además, el ejercicio investigativo tuvo éxito porque contó con la participación de un número importante de estudiantes, hombres y mujeres, de la institución educativa, lo mismo que de padres de familia, y orientadora escolar, quienes hicieron aportes muy significativos en el proceso exploratorio. La investigación tuvo un carácter cualitativo, con diseño de investigación acción, orientados a entender los distintos entramados que tejen los nichos educativos de la capital, llenos de puntos de vista, ideas y proyecciones múltiples y subjetivos. Entre los resultados más destacados de la investigación se pueden mencionar la posibilidad de medir el nivel de compromiso profesional de los estudiantes del ILAF, de conocer sus contextos familiares, sociales, económicos y culturales, de dimensionar sus sueños y el sentido que les dan a sus vidas, todo ello, producto de la aplicación de test que permitieron acercarse aún más al hábitat estudiantil. Sin embargo, el mayor resultado de la investigación fue el de haber dotado a la institución de una herramienta formativa en el campo de la orientación vocacional que, y, quizás, a otras instituciones educativas de la ciudad. Palabras Clave: Orientación Vocacional, Proyecto de Vida, Educación, Cultura, Tics.