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dc.contributor.authorPombo, Juan Manuel; Pontificia Universidad Javeriana
dc.date.accessioned2018-02-24T15:38:56Z
dc.date.accessioned2020-04-15T19:16:25Z
dc.date.accessioned2023-05-10T17:22:36Z
dc.date.available2018-02-24T15:38:56Z
dc.date.available2020-04-15T19:16:25Z
dc.date.available2023-05-10T17:22:36Z
dc.date.created2010-04-15
dc.identifierhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/2572
dc.identifier.issn2027-2731
dc.identifier.issn0120-4823
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/93359
dc.description.abstractEl artículo es una reflexión sobre la importancia de exponer a los estudiantes de los últimos años del bachillerato a una lectura cualificada de entre cuatro y seis libros por año y luego a redactar reflexiones breves sobre cada una de las susodichas lecturas, antes que limitarse a pensar en contenidos específicos del currículo entendido éste como listas de libros de lectura obligatoria. Se sugiere, además, reclutar recién graduados universitarios entusiastas y de buen desempeño en las respectivas carreras como profesores de bachillerato de las distintas materias en la educación pública y/o privada aunque no tengan maestría o formación previa como pedagogos.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana - Facultad de Comunicación y Lenguajespa
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/2572/1840
dc.subjectnulleng
dc.subjectCurricula. Educational reform.eng
dc.subjectnulleng
dc.subjectnullspa
dc.subjectCurrículo; Reforma Educativa; Pedagogía; Lectura; Redacción;spa
dc.subjectnullspa
dc.titleLa cantaleta de la educaciónspa


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