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Aproximación a una pedagogía de la no-violencia
dc.contributor.author | Rodríguez, María Stella | |
dc.date.accessioned | 2020-04-15T18:56:17Z | |
dc.date.accessioned | 2023-05-10T17:22:05Z | |
dc.date.available | 2020-04-15T18:56:17Z | |
dc.date.available | 2023-05-10T17:22:05Z | |
dc.date.created | 2001-08-30 | |
dc.identifier | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/teoxaveriana/article/view/20977 | |
dc.identifier.issn | 2011-219X | |
dc.identifier.issn | 0120-3649 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/93241 | |
dc.description.abstract | La aproximación a la vida cotidiana de las escuelas urbanomarginales fue el punto de partida de las presentes reflexiones en torno a la posibilidad de construir una propuesta pedagógica que permita disminuir los niveles actuales de violencia. Esta pedagogía necesariamente debe incorporar y aprovechar las dinámicas internas que subyacen al conflicto y a la crisis; así mismo, debe interpretar la realidad escolar a partir de su complejidad y del encuentro de intersubjetividades cuya dialéctica condiciona los procesos de socialización que tienen lugar en la escuela. | spa |
dc.format | spa | |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Editorial Pontificia Universidad Javeriana | spa |
dc.relation.uri | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/teoxaveriana/article/view/20977/16289 | |
dc.rights | Derechos de autor 2018 María Stella Rodríguez | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | spa |
dc.title | Aproximación a una pedagogía de la no-violencia | spa |
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