| dc.contributor | null | eng |
| dc.contributor | null | spa |
| dc.contributor.author | Sánchez Barbosa, Diana Marcela; Colegio Nueva Granada | |
| dc.contributor.author | Unger Parra, Biviana; Pontificia Universidad Javeriana | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-24T16:01:12Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-15T18:15:09Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-10T17:07:44Z | |
| dc.date.available | 2018-02-24T16:01:12Z | |
| dc.date.available | 2020-04-15T18:15:09Z | |
| dc.date.available | 2023-05-10T17:07:44Z | |
| dc.date.created | 2017-10-10 | |
| dc.identifier | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vniphilosophica/article/view/20262 | |
| dc.identifier | 10.11144/Javeriana.uph34-69.dpdo | |
| dc.identifier.issn | 2346-2426 | |
| dc.identifier.issn | 0120-5323 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/90193 | |
| dc.description.abstract | La formación del ser humano es un tema fundamental en el pensamiento de San Agustín. En sus primeras obras se destacan las referencias a las artes liberales y en particular al diálogo como vehículo privilegiado en el proceso educativo. El De Ordine representa un claro ejemplo de este interés y de la apropiación agustiniana del diálogo como ejercicio filosófico, el cual tiene el doble propósito de llevar a sus interlocutores a la verdad y de introducir al lector en esta misma dinámica. | spa |
| dc.format | PDF | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.relation.uri | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vniphilosophica/article/view/20262/15607 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2017 Diana Marcela Sánchez Barbosa, Biviana Unger Parra | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | spa |
| dc.subject | Saint Augustine; dialogue; De Ordine; Education; pedagogy | eng |
| dc.subject | San Agustín; diálogo; De Ordine; educación; pedagogía | spa |
| dc.title | Diálogo y pedagogía en el De Ordine de San Agustín | spa |
