Relación entre el nivel de estrés y el desarrollo de las funciones ejecutivas en mujeres entre 15 y 24 años en el asentamiento humano José Carlos Mariátegui en el Distrito de San Juan De Lurigancho (Lima)

Abstract

El principal objetivo de esta investigación radicó en explorar la relación entre el nivel de estrés y el desarrollo de las funciones ejecutivas en mujeres de bajo nivel socioeconómico en el asentamiento humano José Carlos Mariátegui en el distrito de San Juan de Lurigancho (Lima). La muestra estuvo compuesta por 53 mujeres entre 15 y 24 años. Se aplicó una metodología cuantitativa con la administración de las pruebas neuropsicológicas (i) Test de Memoria Auditiva de las Palabras de Rey (RAVLT), (ii) Test de Colores y Palabras STROOP, (iii) Test de Clasificación de Tarjetas de Wisconsin (WCST) para medir el desarrollo de las funciones ejecutivas y (i) la Escala de Estrés Percibido (PSS) para la medición del nivel de estrés. Los resultados no permitieron establecer una relación entre las variables nivel de estrés percibido y desarrollo de las funciones ejecutivas, con unos valores de RAVLT (p = 0,215), STROOP (p = 0,480) y WCST (p = 0,217) en la prueba Chi cuadrado. En conclusión, se requiere profundizar en las metodologías utilizadas para poder observar con más detalle el nivel de estrés, el desarrollo de las funciones ejecutivas y las relaciones que existen entre ambas variables de la población observada.

The main objective of this research was to explore the relationship between the level of stress and the development of executive functions in women of low socioeconomic status in the José Carlos Mariátegui human settlement in the district of San Juan de Lurigancho (Lima). The sample consisted of 53 women between 15 and 24 years of age. A quantitative methodology was applied with the administration of the neuropsychological tests (i) Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT), (ii) STROOP Colors and Words Test, (iii) Wisconsin Card Sorting Test (WCST) to measure the development of executive functions and (i) the Perceived Stress Scale (PSS) to measure the level of stress. The results did not allow establishing a relationship between the variables perceived stress level and development of executive functions, with values of RAVLT (p = 0.215), STROOP (p = 0.480) and WCST (p = 0.217) in the Chi-square test. In conclusion, it is necessary to deepen the methodologies used in order to be able to observe in more detail the level of stress, the development of executive functions and the relationships that exist between both variables in the observed population.