| dc.contributor.advisor | Reque García, Gladys | es_ES |
| dc.contributor.author | Yepez Gonzales, Nancy | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-06-15T01:24:45Z | |
| dc.date.available | 2018-06-15T01:24:45Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12833/1158 | |
| dc.description.abstract | El proyecto fue de naturaleza institucional-pedagógica, de gestión, de formación
docente porque incide en estrategias que el docente puede utilizar para lograr mejorar el
aprendizaje de las estudiantes y pertenece a la dimensión pedagógica, comunitaria
según Viviane Robinson, 2007.
El proyecto de innovación estuvo enmarcado dentro de la dimensión pedagógica,
porque consideramos que “Un proyecto es una propuesta que incluye nuevas formas o
alternativas para abordar el proceso de la educación con el fin de lograr mejoras
cualitativas. Los proyectos tienen el propósito de cambiar, transformar y mejorar la
práctica pedagógica mediante la participación de todos los miembros de la comunidad
educativa y su entorno social”. (Arias, W. R. 1996) (ANEXO N° 02: MAPA DE
PROCESOS) | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject | Educación básica regular | es_ES |
| dc.subject | Enseñanza de las ciencias y medio ambiente | |
| dc.subject | Institución Educativa Clorinda Matto De Turner (Cusco) | |
| dc.subject | Cusco (Cusco, Perú) | |
| dc.title | La aplicación de la estrategia de aprendizaje basado en proyectos para el mejoramiento de la enseñanza del área de ciencia y tecnología en el segundo grado de secundaria de la institución educativa Clorinda Matto de Turner – 2017 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
