Documentos - UARM: Recent submissions
Itens para a visualização no momento 1121-1140 of 2383
-
Mejorar las Estrategias Metodológicas en el Área de Comunicación En el CEBA 56003 Inmaculada Concepción de la Ciudad de Sicuani provincia de Canchis Región Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación educativa es de carácter pedagógico y se encuentra en la dimensión de gestión pedagógica curricular. Es importante señalar que la función profesional del docente de C.E.B.A. en el campo ... -
La aplicación de la estrategia de aprendizaje basado en proyectos para el mejoramiento de la enseñanza del área de ciencia y tecnología en el segundo grado de secundaria de la institución educativa Clorinda Matto de Turner – 2017
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto fue de naturaleza institucional-pedagógica, de gestión, de formación docente porque incide en estrategias que el docente puede utilizar para lograr mejorar el aprendizaje de las estudiantes y pertenece a la ... -
Estrategias metodológicas de comprensión lectora para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa N° 24253 M/Mx-P
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente Proyecto de Innovación Educativa, es de naturaleza netamente pedagógica enfocado a mejorar la aplicación de estrategias metodológicas en Comprensión Lectora. Para lo cual la comunidad de aprendizaje fue ... -
Promoviendo la competencia comunicativa oral en el área de comunicación en los docentes del nivel primaria de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)La expresión oral es sin lugar a dudas la principal forma de comunicarse, de transmitir cultura, sentimientos, ideas, sueños que han pasado de generación en generación no solo manteniéndonos en contacto con otros individuos ... -
Aplicación de infografías para mejorar la comprensión lectora en la Institución Educativa Nº 22471 del Distrito de Túpac Amaru Inca
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Nuestro proyecto está comprendido en la dimensión pedagógica ya que lo que queremos es mejorar la enseñanza aprendizaje aplicando estrategias adecuadas mediante la aplicación de infografías en la comprensión de textos. Es ... -
El trabajo colaborativo de los docentes para mejorar el logro de aprendizaje en la resolución de problemas de los estudiantes del 3er grado de la IE Nº 22540 Nuestra Señora de Guadalupe
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de innovación educativa es de naturaleza de formación docente porque lo que queremos es mejorar los aprendizajes de los estudiantes en la resolución de problemas aplicando estrategias adecuadas según el enfoque ... -
Aplicación de los procesos didácticos de la comprensión lectora en los estudiantes del nivel primaria de la I.E. Nº 22453 – Francisco Bolognesi Cervantes
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto busca mejorar la competencia profesional de los docentes en cuanto al dominio de los procesos didácticos de la comprensión lectora con diversidad de tipología textual, se intenta fortalecer la práctica ... -
Manejo de estrategias didácticas y metodológicas en la práctica docente de la I.E. Fernando Belaunde Terry
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto es de naturaleza de formación docente, considerando que la Planificación Curricular las estrategias didácticas que se aplican para su desarrollo, según el criterio de docentes y alumnos. En este análisis se ... -
Fortalecer las estrategias de comprensión lectora para mejorar los aprendizajes de la Institución Educativa Mariano Melgar de Pamparque - Lucanas, Ayacucho
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación tiene un alcance en la formación docente en su liderazgo pedagógico por lo que permitirá que los docentes se empoderen de las estrategias de comprensión lectora haciendo uso del currículo ... -
Aplicación de instrumentos de evaluación en el marco del enfoque por competencias en los estudiantes del 3° grado de primaria de la Institución Educativa N° 50243 de Echarati
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación principalmente es de naturaleza pedagógica el mismo que contribuye a la formación docente y por ende a la mejora de la calidad educativa de los estudiantes. Su finalidad es elaborar un ... -
Aplicando Estrategias de Lectura “COMETA” Mejoramos la Comprensión Lectora en Procesos de Aprendizaje de los Estudiantes de Primer Grado del Ciclo Avanzado del Centro de Educación Básica Alternativa “Ciencias” Cusco 2017
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Este proyecto es de naturaleza pedagógica referente a metodología porque se aplica estrategias de lectura cognitiva, metacognitiva y de apoyo, en el proceso pedagógico y cognitivo en las sesiones de aprendizaje para mejorar ... -
Manejo de estrategias didácticas de comprensión lectora para formar estudiantes lectores en la Institución Educativa N° 24221 Mónica Pimentel Valdivia M/Mx-P de Coracora
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Según la naturaleza del PIE, ésta se ubica en la categoría gestión escolar, dimensión pedagógica en formación docente; específicamente en estrategias metodológicas y didácticas de comprensión lectora, con la finalidad de ... -
Creamos una escuela verde y saludable para fomentar ciudadanía ambiental en la I.E.22469
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto “Creamos una escuela verde y saludable” nace ante la necesidad de crear espacios de áreas verdes y la institución pueda contar con jardines y árboles que permitan brindar un ambiente más sano y saludable a la ... -
Promoviendo el trabajo en equipo entre docentes mejoraremos los aprendizajes en matemática de nuestros estudiantes del V ciclo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)La Dimensión de la Gestión Escolar que aborda este proyecto es la Dimensión Pedagógica. La naturaleza de innovación es de formación docente, pues a través de un trabajo en equipo y colaborativo se fortalecerán las capacidades ... -
Adecuada aplicación de las TIC en el desarrollo de capacidades de los estudiantes del CETPRO “Clorinda Matto de Turner” del Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)La naturaleza del presente Proyecto de innovación denominado “Adecuada aplicación de las TIC en el desarrollo de capacidades de los estudiantes del CETPRO “Clorinda Matto de Turner” del Cusco, es Pedagógico y de formación ... -
Adecuada utilización de las TIC en el área de comunicación en la I.E. Manco II-Quillabamba
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Con el desarrollo de la presente investigación se alcanzó a identificar la percepción que tienen los docentes sobre la introducción de las Tics en el proceso enseñanza aprendizaje en el área de comunicación, haciendo énfasis ... -
Uso de imágenes para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes con discapacidad intelectual del CEBE San Juan de Dios
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El Proyecto de Innovación Pedagógica que pongo en consideración, es de naturaleza pedagógica porque brinda recursos y estrategias pedagógicas (imágenes) útiles para el manejo de las docentes en el aula que redundará en la ... -
Fortaleciendo la comprensión lectora mediante procesos didácticos de lectura
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación pedagógica es de naturaleza pedagógica, porque consiste abordar el problema de bajos niveles de comprensión lectora a través del tratamiento curricular, de allí es que corresponde ... -
Estrategias didácticas en comprensión lectora de los estudiantes de la I.E. N° 12 Cristo Rey
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente Proyecto de Innovación Educativa tiene un impacto institucional; por ello es necesario capacitar e implementar a los docentes, diferentes estrategias en comprensión lectora, para ello se ha conformado comunidades ... -
Aplicación eficiente de estrategias didácticas por parte de los docentes para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E.E José Carlos Mariátegui - San Clemente
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de Innovación Educativa plantea la solución a uno de los problemas que más preocupa a los profesores de cualquier nivel el de la comprensión lectora. Así el interés por la comprensión lectora sigue ...