Documentos - UARM: Envíos recientes
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El proceso lector de cuentos mejora la comprensión lectora en los estudiantes de la IE 56465 de Marangani
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación está enmarcado eminentemente en la dimensión pedagógica. Se abordará la dimensión pedagógica fortaleciendo y empoderando a los docentes de la I.E. y con mayor incidencia en los docentes ... -
Fortalecimiento de los docentes en el plan lector para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E. N° 39006/MX-P Santa Ana
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista de la carencia de estrategias metodológicas de los docentes Institución Educativa No 39006/Mx-P de Santa Ana en comprensión lectora, se propone mejorar el desempeño docente en la aplicación del plan lector para ... -
Fortalecimiento de las capacidades de los docentes en el manejo de estrategias didácticas a través de talleres de interaprendizaje en la I.E. Francisco Bolognesi
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto tiene con objetivo fortalecer las capacidades pedagógicas de los docentes en el manejo de estrategias didácticas en las diferentes áreas curriculares, a través de Talleres de Inter aprendizaje. -
Fortalecimiento del manejo de los procesos pedagógicos y didácticos a través de talleres de capacitación en los docentes de la I. E. No. 38083/MX.-P “Los Licenciados”
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto tiene con objetivo fortalecer las capacidades de los docentes en el manejo de los procesos pedagógicos y didácticos -
Práctica de una gestión ambiental para el logro de aprendizajes significativos en el Colegio Emblemático Mateo Pumacahua
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación educativa, consiste en una propuesta que incluye nuevas formas o alternativas para abordar el problema de la educación ambiental, con la única finalidad de lograr mejoras cualitativas en ... -
La WebQuest mejora logros de aprendizaje de la geometría en la Institución Educativa Nº 56002 de Sicuani
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación es de carácter educativo, que abarca las dimensiones de gestión pedagógica ya que propone promover la planificación y desarrollo del proceso pedagógico y didáctico del área de matemática, ... -
Las TICS fortalecen la comprensión lectora en los niños y niñas de la Institución Educativa 56126 de Sepa Choseccani
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El bajo rendimientos escolar que muestran los estudiantes de la institución educativa influencia en las nuevas relaciones económicas, las herramientas tecnológicas constituyen un medio facilitador dentro del proceso de ... -
Con mi biblioteca amiga, aprendo a expresarme mejor y sin límites en el 1º y 2º grados de primaria de la I.E. Nº 501313 de Manaypata
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de innovación tiene la finalidad de poner en marcha el funcionamiento eficiente de la biblioteca escolar implementada por la ONG world vision, a través, de la adecuada aplicación de estrategias de enseñanza – ... -
El plan lector para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la IIEE No. 56166 de Kcana Hanansaya
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de innovación educativo es de carácter pedagógico porque pretende mejorar la aplicación de estrategias metodológicas en la comprensión lectora en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje. Consiste en la ... -
Mejoramiento de la expresión oral mediante el teatro escolar como estrategia en la en la I.E. Nº 50529 de Chillihuani
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación educativa tiene la finalidad de mejorar la expresión oral mediante la aplicación de la estrategia del teatro escolar. Su naturaleza es netamente pedagógica. Muchas veces los docentes no ... -
Estrategias metodológicas para la comprensión lectora en el área de comunicación en la Institución Educativa 56165 de hacienda Kcasillo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente Trabajo de Innovacion Pedagogica por sus características se implementará en la Dimensión Pedagogica. El cual permitirá elevar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes a través de diferentes ... -
El cuento Andino como estrategia de comprensión lectora en los alumnos de 4°, 5° y 6° de primaria de la I.E. N° 50766 de Occoran
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Debemos esforzarnos para que el niño y niña se familiarice con el libro por ello debemos crear las bibliotecas de aula que les ayudarán en la adquisición de hábitos. Por último, el cuento debe ser considerado un juguete y ... -
Estrategias metodológicas para leer y escribir con pertinencia cultural y lingüística
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Los problemas priorizados tienen relación con el aprendizaje de los estudiantes como dificultad, producto de la aplicación de metodologías inadecuadas, principalmente en el Área de Comunicación. Una vez identificado nuestra ... -
Aplicación de estrategias innovadoras en la tiendita escolar para mejorar la resolución de problemas de tipo PAEV en la I.E Nº 38876/Mx-P. Virgen del Carmen – Pilacucho
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista de la inadecuada aplicación de estrategias de resolución de problemas con alta demanda cognitiva en la I.E Nº 38876/Mx-P. “Virgen del Carmen” – Pilacucho, se propone fortalecer la práctica docente con la aplicación ... -
Fortalecimiento de capacidades en estrategias creativas para desarrollar habilidades comunicativas en los niños de la IEI N° 389 de Río Seco de Ayacucho
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Se propone fortalecer las capacidades de las docentes de la Institución Educativa Inicial Pública N° 389 en el manejo de estrategias creativas para desarrollar habilidades comunicativas en los niños dentro del enfoque ... -
La dicción poética como estrategia en la mejora de la expresión oral en el 5° y 6° grado de la I.E. N° 50528-Paucarpata
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Los estudiantes participan en: concursos poéticos inter secciones, en horas cívicas, aniversarios y otros eventos públicos. Así mismo este proyecto debe alcanzar hasta los primeros grados, para que mejoren y aprendan a ... -
El uso adecuado de las Tics mejora los logros de aprendizaje del área de matemática en los niños y niñas del segundo grado de la IE 56002
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de innovación educativa es de naturaleza pedagógica ya que busca promover la planificación y desarrollo del proceso pedagógico y didáctico del área de matemática, con actividades que demanden el uso de material ... -
Fortalecimiento de las estrategias y técnicas de los docentes para mejorar la expresión oral de los estudiantes de la IEI N.º 395
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Considerando la dificultad y deficiente desarrollo de las habilidades comunicativas en los niños y niñas de la Institución Educativa Pública N.º 395 Unión Arenales, se plantea fortalecer las estrategias innovadoras de las ... -
Fortalecimiento en el enfoque de resolución de problemas mediante el cálculo abierto basado en números (ABN) en las profesoras de la I.E. Nº 38984-2
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista de las dificultades de las profesoras de la Institución Educativa Pública Nº 38984-2 Basilio Auqui en el manejo de estrategias en la resolución de problemas; se propone fortalecer la práctica pedagógica en la ... -
Aplicación del plan lector para la mejora de la comprensión lectora en la I. E. N°56163 de Pumathalla
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación educativa, se encuentra dentro de la dimensión pedagógica curricular porque al implementar la innovación “la aplicación del plan lector para la comprensión de textos” se inserta dentro ...