Documentos - UARM: Recent submissions
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Empoderamiento en el uso de los recursos tecnológicos en las sesiones de aprendizaje de los docentes de la IE N° 38984-27 “Isidro Baltasar García”
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Se propone capacitar a los docentes de la IE No.38984-27 “Isidro Baltasar García” de Yantapacha en el uso adecuado de los recursos tecnológicos en las sesiones de aprendizaje con la finalidad de mejorar el rendimiento ... -
Fortalecimiento en estrategias metodológicas de los docentes en el área de comunicación, a través de talleres en la I.E.38537” San Ramón” Vilcanchos
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Debido a la dificultad en la comprensión lectora de estudiantes de la Institución Educativa N°38537 de San Ramón en los diferentes tipos de textos, se plante mejorar el manejo de las estrategias metodológicas, para la ... -
Mejorando la comprensión lectora mediante el uso de equipos portátiles XO en los estudiantes de la I.E N° 56003
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de innovación se enmarca dentro de la dimensión pedagógica que pretende propiciar la participación activa del equipo de maestros y maestras como estudiantes de la Institución Educativa 56003 para mejorar la ... -
Manejo de estrategias metodológicas para la mejora de la comprensión lectora en los docentes de la I.E.No. 38927 de Matara
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Se propone fortalecer las capacidades a los docentes en el manejo de estrategias metodológicas en comprensión lectora, mediante actividades y acciones para mejorar los aprendizajes en los estudiantes de la Institución ... -
Mecanismos de gestión de conflictos para mejorar el clima escolar de la Institución Educativa No. 56131 de Langui
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)La importancia del conocimiento del clima escolar se basa en la influencia que este ejerce en el comportamiento de los actores educativos, siendo fundamentalmente su diagnóstico para el diseño de instrumento de gestión. ... -
Estrategias para mejora de los procesos pedagógicos y didácticos del área de matemática
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Debido al alto porcentaje de estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 38031 Mariscal Guillermo Miller con bajo rendimiento académico en cada grado de estudio en el área de matemática se plantea fortalecer las ... -
Fortalecimiento del desempeño docente en la coherencia y funcionalidad de los documentos de planificación de la carpeta pedagógica a través del trabajo colegiado en la I.E. José Balta Montero
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista de que los estudiantes de la Institución Educativa Pública José Balta Montero tienen bajos resultados académicos se propone fortalecer el desempeño docente en la coherencia y funcionalidad de los documentos de ... -
Fortalecimiento del desempeño docente en la planificación del trabajo pedagógico para la mejora de los aprendizajes
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista del bajo rendimiento académico de la mayoría de los estudiantes de la Institución Educativa 14 de Setiembre de Tinte se propone mejorar la práctica pedagógica docente a través del desarrollo de su capacidad en la ... -
Fortalecimiento de las comunidades profesionales de aprendizaje a través del uso de las TIC en la I.E: Mariscal Cáceres- Huamanga
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)De acuerdo al análisis priorizado se observa el poco uso de la tecnología en el trabajo pedagógico que no permite generar aprendizajes comunitarios, a pesar de la enorme importancia y las mejores oportunidades de aprendizaje ... -
La ecoeficiencia para la mejora de las buenas prácticas ambientales en la Institución Educativa Mariscal Cáceres
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Se propone promover el desarrollo ecoeficiente, con la participación voluntaria de los estudiantes de la Institución Educativa Mariscal Cáceres de Ayacucho para contribuir a su formación integral y ecológica y la construcción ... -
Uso de las TIC para mejorar los bajos niveles de comprensión de lectura de los niños y niñas de la IE No. 56133 de Layo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación está orientado en la dimensión pedagógica ya que los bajos niveles de comprensión lectora en los estudiantes de la I.E. refleja claramente la importancia a trabajar, la misma es corroborada ... -
La biblioteca virtual para optimizar los niveles de comprensión lectora
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)La innovación que proponemos se encuentra dentro de la dimensión eminentemente pedagógica, ya que permitirá encontrar las estrategias metodológicas más adecuadas en las sesiones de aprendizaje y se logrará los objetivos ... -
Uso de pizarras interactivas para mejorar la comprensión lectora
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de innovación responde a la dimensión pedagógica y comunitaria, por centrarse en la mejora de los aprendizajes en nuestros estudiantes a través del uso de las pizarras interactivas. Dimensión comunitaria, porque ... -
Manejo de las TIC para mejorar la comprensión de lectura de los estudiantes de la Institución Educativa Técnico Agropecuario de Layo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En lo curricular la Institución Educativa ante los últimos cambios y la falta de implementación y fortalecimiento de capacidades de los docentes por parte del MINEDU, nos exige un trabajo en equipo organizado de la comprensión ... -
Uso de equipos multimedia para mejorar los bajos niveles de comprensión de lectura de los niños y niñas de la I.E. N° 56172 de Hilatunga
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto se ubica en la dimensión pedagógica por ser aplicable en el aula que involucra al conjunto de estudiantes beneficiarios por que el proyecto está centrado en el aprendizaje de los estudiantes dentro de ... -
Lectura comprensiva a través del uso de la TIC en los estudiantes de la IE N° 56170 de Chancarani
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación se considera en la dimensión pedagógica por ser una innovación que directamente aterriza en el trabajo en aula con los estudiantes y en la formación docente porque uno de los objetivos ... -
Uso del escenario de dramatización como recurso pedagógico para el desarrollo de la expresión oral
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación educativa responde al aspecto pedagógico debido a que las estrategias y actividades propuestas para la solución del problema se abordaron en esta dimensión. El problema priorizado ... -
Utilizando las herramientas de las computadoras XO mejoramos la comprensión lectora de los niños y niñas de la IE No. 56454 de Exaltación - Layo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto en mención se describe dentro de la dimensión pedagógica, porque, EL PIE se orienta directamente al proceso de aprendizaje de los estudiantes, en la fundamentación más específica se puede decir que los niños ... -
Mejora de la práctica pedagógica y de los enfoques pedagógicos contemporáneos por competencias a través de estrategias didácticas en los docentes de la Institución Educativa “Enrique López Albujar” de San José de Ticllas
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Considerando los altos índices de los estudiantes de la Institución Educativa Pública Enrique López Albujar de San José de Ticllas con bajo rendimiento académico se plantea mejorar la práctica pedagógica pertinente empleando ... -
Fortalecimiento de la práctica docente en el manejo de estrategias de comprensión lectora en la IE. Nº 38092 de Trigopampa
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista de un alto porcentaje de estudiantes Institución Educativa N° 38092/Mx-P de Trigopampa con bajo rendimiento académico en comprensión lectora, se propone fortalecer la práctica pedagógica docente a través de talleres ...