El presente proyecto de innovación está orientado en la dimensión pedagógica ya que los bajos niveles de comprensión lectora en los estudiantes de la I.E. refleja claramente la importancia a trabajar, la misma es corroborada por los últimos exámenes de la ECE y exámenes internos realizadas, por tanto, el trabajo en este aspecto se priorizó, en todas las dimensiones, haciendo uso adecuado de los recursos de la TIC con los estudiantes para mejorar los bajos niveles de lectura
