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Mostrando ítems 21-25 de 25
ECO2: fundamentos curriculares de una propuesta innovadora para educación secundaria basada en el pensamiento complejo y transdisciplinar
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2021)
Esta investigación plantea una propuesta innovadora de diseño curricular denominada ECO2 (i. e., eco-nomía y eco-logía), que busca desarrollar en estudiantes de secundaria tres de los rasgos centrales del pensamiento ...
Programa de lecturas críticas para desarrollar el pensamiento crítico en estudiantes de tercero de secundaria en la Institución Educativa Fe y Alegría N° 33 – Ventanilla, 2018
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2020)
Esta investigación presenta un programa de sesiones de aprendizajes basado en diversas
lecturas críticas que ayuden a desarrollar las habilidades del pensamiento crítico. Al
mirar la realidad social en la que se desarrolla ...
El plan lector como estrategia y el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de 3° de secundaria de la I. E. P. Hno. Noé Zevallos De Lima, 2018
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2020)
El presente trabajo investigativo titulado: El Plan lector como estrategia y el desarrollo
de la comprensión lectora en estudiantes de 3° de secundaria de la I. E. P. Hno. Noé
Zevallos de Lima, 2018. Tuvo como objetivo ...
La deliberación como estrategia para el fortalecimiento del respeto y tolerancia en el ejercicio ciudadano y democrático de los estudiantes de tercero de secundaria del Centro Educativo Innova Schools, sede San Juan de Miraflores, durante el año 2022
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2021)
En este proyecto de investigación parto de la observación cotidiana que tengo con los estudiantes en el aula. Descubro que muchos de ellos se encuentran con problemas que podrían solucionarse si tan solo aprendieran a ...
Estrategias de aprendizaje para la educación virtual en estudiantes de quinto de secundaria de una institución educativa particular en el contexto de Covid 19
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2022)
This study characterises the learning strategies for virtual education in fifth year secondary school students of a private educational institution in the context of Covid-19 in the province of Ica. A qualitative methodology ...