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Las estrategias que aplican los docentes que desarrollan competencias interculturales en un colegio privado de Lima : (estudio de caso)
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La interculturalidad es un reto a establecer vínculos horizontales con los demás, comprender al otro sin ponerle condiciones, de modo que se haga posible la empatía y la comunicación en la diversidad. Esto es posible en ...
Mejorando la planificación y ejecución de los procesos pedagógicos y didácticos en las sesiones de aprendizaje del área de matemática de los docentes de nivel primaria de la I.E. Integrada Nº 54536 - Isaías Beingolea León
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Consiste en crear propuestas pedagógicas y metodológicas innovadoras con apoyo de las tecnologías de información y comunicación que les permita mejorar la planificación y ejecución curricular de los procesos pedagógicos y ...
Empleo del karaoke infantil para mejorar las habilidades comunicativas: escucha y habla
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto se ubica en la dimensión de la gestión pedagógica, la misma que se centra en el propósito de la enseñanza y aprendizaje, proponiéndose el karaoke infantil como estrategia en el logro de habilidades como el ...
Método de aulas abiertas para fortalecer las estrategias de comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Industrial “José Carlos Mariátegui” – Utec – San Juan – Lucanas
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto consiste en romper esquemas rutinarios que se realizan en la Institución Educativa con respecto a mejorar la comprensión en los estudiantes, quienes no encuentran una motivación para lograr una lectura ...
Sistematización de las estrategias didácticas desarrolladas para la formación de la competencia trabajo en equipo en los estudiantes del curso de estática de la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional de Ingeniería
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Que los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional
de Ingeniería (FIC-UNI) desarrollen la competencia de trabajo en equipo se ha convertido
en algo imprescindible, no solo porque actualmente ...
Utilizando materiales y juegos educativos en la resolución de problemas elevamos el desempeño en los estudiantes del III Ciclo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Este proyecto de Innovación es pedagógico porque se origina en un contexto real define en las aulas. De acuerdo a ello que centramos nuestro trabajo en diversas experiencias exitosas y novedosas realizadas por los docentes ...
Estrategias de comprensión lectora en los niños de la I. E. Nro. 24383 Negro Mayo - Coracora
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación educativa, es de naturaleza netamente
pedagógica, por que aborda la gestión pedagógica desde el tratamiento de las estrategias metodológicas de la comprensión lectora, como el uso adecuado ...
Planificación curricular pertinente, dentro de comunidades de aprendizaje de los docentes en la Institución Educativa Nº 08 Nuestra Señora de Loreto de Andahuaylas.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La naturaleza del proyecto es de tipo pedagógico y formación docente; porque implica una intervención de los docentes hacia los estudiantes proyectándose en una previsión de los aprendizajes de manera pertinente para el ...
El uso de las fuentes orales en la comprensión de la fe y cultura de los estudiantes VII ciclo de un colegio público de Abancay
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2019)
El proyecto de innovación es una propuesta didáctica de mejora en el
aula, para una mejor comprensión de la fe y la cultura mediante el uso de las
fuentes orales como estrategias de motivación en las áreas de ...
Uso de estrategias metodológicas activas en la producción de textos para mejorar los aprendizajes en los estudiantes de la Institución Educativa Jorge Meier de Huanca – Lucanas - Ayacucho
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto es de naturaleza pedagógica y formativa, puesto que el principal problema detectado en los estudiantes de la IE. Jorge Meier de Huanca es, el poco interés para realizar, inferencias, argumentaciones, análisis ...