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Implementación de Aulas Especializadas para mejorar el Logro de Aprendizajes de los estudiantes del 5° grado de primaria de la IE. Diego Quispe Tito – San Sebastián
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente PIE, comienza con la presentación del proyecto a los profesores de aulas de las cuatro secciones del 5° grado de primaria, donde cada uno de acuerdo a sus cualidades, capacidades y dominio de las áreas curriculares, ...
Gestión de recursos para el uso de las TICs como estrategia en sesiones de enseñanza-aprendizaje en la Institución Educativa Almirante Miguel Grau - Espinar – Cusco 2017
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Docentes no utilizan los avances de la ciencia y la tecnología en el proceso de aprendizaje-enseñanza como herramienta básica en el trabajo profesional, como las tecnologías de la información y la comunicación.
La institución ...
Las TICs como recurso pedagógico para fortalecer aprendizajes en el nivel primario de la I.E. N° 501156 Sagrado Corazón de Jesús
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto surge de constatar en el aspecto pedagógico los bajos niveles de logro de capacidades en las distintas áreas curriculares siendo considerado prioritariamente en la dimensión de Gestión Pedagógica en los aspectos: ...
Construyendo convivencia escolar en aula con el Allin Kawsay en la I.E Nº 56334 San Andrés de Checca - Sicuani
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En esta medida implementaremos un Programa Formativo Integral de acciones, iniciativas y políticas que promuevan y fomenten la comprensión y el desarrollo de una convivencia escolar inclusiva, participativa, solidaria, ...
La lectura de cuentos fantásticos mejora la comprensión lectora en los niños y niñas de la Institución Educativa 56034 de Chara
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de innovación es de carácter pedagógico, con ello se dará lugar a trabajar la importancia que tiene la lectura de los cuentos fantásticos para mejorar la capacidad de comprensión lectura en los niños y niñas.
El ...
Si la familia apoya la comprensión Lectora mejora
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En la dimensión comunitaria; propone sensibilizar a los padres para que sean partícipes de las lectura que hacen sus hijos leyendo junto con sus hijos en sus hogares textos previamente preparados con los docentes en jornadas ...