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Acompañamiento pedagógico interno entre pares desde la percepción del docente en una Institución Educativa del distrito de Andarapa, provincia de Andahuaylas, departamento de Apurímac
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2021)
El objetivo de la investigación fue analizar y comprender las percepciones de los docentes sobre la estrategia de acompañamiento pedagógico interno entre pares, de una institución educativa secundaria del distrito de ...
Rasgos de una perspectiva fenomenológica de la evaluación de desempeño docente
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2020)
La evaluación de desempeño docente representa un proceso importante en el que el docente puede realizar una introspección de su trabajo; la institución puede revisar sus estándares e, incluso, se debe relacionar con el ...
La gestión educativa en los Programas No Escolarizados de Educación Inicial (PRONOEI) del ciclo II en áreas rurales de Huánuco desde las valoraciones de los gestores involucrados
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2020)
La presente investigación busca comprender de qué manera las características del Modelo de Servicio Educativo No Escolarizado de Educación Inicial se ponen en práctica en la gestión de los PRONOEI del ciclo II de entorno ...
Conocimientos, actitudes y prácticas hacia la comunicación en adultos con tartamudez que asisten a un centro terapéutico de Lima: la perspectiva de la neurociencia (2018)
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2020)
La investigación tuvo como objetivo principal explorar los conocimientos,
actitudes y prácticas hacia la comunicación en adultos con tartamudez de un centro terapéutico de Lima, bajo la perspectiva de la Neurociencia (2018). ...